演讲教学设计第二课时｜教案在线预览

资料摘要

演讲教学目标：1.提高口语表达能力和应变能力2. 提高逻辑思维能力3.提高写作和听话能力4.学习心理调节的方法和说话的基本技巧第一节目标：1.了解演讲的基本知识2.增强学生对演讲的感性认识，培养演讲兴趣重、难点：演讲的基本知识教程：一.导入从古到今,演讲就是一种能力的体现,春秋战国时代,许多从事思想

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所属课文：演讲

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2018-06-22 10:02:00

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学校：西安市长安区第五中学

演讲教学设计第二课时

未知

2018-06-22 10:02:00

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关键词：演讲教学设计第二课时

正文

演讲

教学目标：

1.提高口语表达能力和应变能力

2. 提高逻辑思维能力

3.提高写作和听话能力

4.学习心理调节的方法和说话的基本技巧

第一节

目标：1.了解演讲的基本知识

2.增强学生对演讲的感性认识，培养演讲兴趣

重、难点：演讲的基本知识

教程：一.导入

从古到今,演讲就是一种能力的体现,春秋战国时代,许多从事思想家、纵横家,都是通过演讲来宣扬自己对社会政治和经济发展的见解，展示自己的才华的；今天，总统就职、干部竞选都离不开演讲。今天，我们就了解一下演讲知识。

二.

什么是演讲和演讲稿？

1. 演讲是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话。

其文稿叫演讲稿或演讲词。演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段。演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流思想、感情，表达

主张、见解;也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等;演讲稿具有宣传、鼓

动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。

三.

演讲稿的特点

从语体特点看，用的是口语；从句式的特点看，多用的是短句；从语言风格看，要生动、形象、幽默。

四.

演讲稿的格式：

一般分：标题，称呼和正文三部分。有的有结尾，就成了四块。其格式如下：

1. 2. 顶格写称谓，如：亲爱的同学们

次行空两格写问候语，如：大家好。

3. 4. 是正文。

是结尾，一般如：谢谢大家！

五.

演讲的模式：

根据演讲的目的不同，有不同的模式：常见的有：信息式演讲、观点式演讲、即兴演讲等。

六.

演讲的一些技巧：

1. 口语，要字正腔圆，讲究音韵搭配。

2. 词句要准确、流利、易懂。

3. 准确把握音量大小。

4. 注意语调：停顿、重音、升降、快慢等因素。

5. 语言：少说客套话，从缓、平、稳开始；起伏结合，事例可信。

七.

活动：分组准备“观点式演讲”

题目：要不要限制高一学生带手机？

评分标准：（共10分）

1. 内容（4分）主题鲜明，材料充分。

2. 形式（3分）材料安排有序，

修辞，句式得当，开头、结尾精彩。

3. 仪态及语言（3分）

八.

示例：（见PPT）

九.

作业：试写一篇演讲稿，题目：当代学生文明吗？

关于本教案的常见问题

Q：演讲教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《演讲》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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