资料摘要
动物乐园教学目标:1、借助“动物乐园”这情境,激发学生的兴趣,使学生数一数、比一比的活动中,初步体会一一对应的思想。2、认识 、=符号,并会读、写、应用。教学重点:认识符号,并会读、写、应用。教学难点:通过数一数、比一比、体会一一对应的思想。教学设计思路:借助“动物乐园这一情景,激发学生的学习兴趣,
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动物乐园教学设计第一课时(共6页)
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关键词：动物乐园教学设计第一课时(共6页)
正文
动物乐园教学目标:1、借助“动物乐园”这情境,激发学生的兴趣,使学生数一数、比一比的活动中,初步体会一一对应的思想。2、认识<、> 、=符号,并会读、写、应用。教学重点:认识符号,并会读、写、应用。教学难点:通过数一数、比一比、体会一一对应的思想。教学设计思路:借助“动物乐园这一情景,激发学生的学习兴趣,在数一数、比一比的活动中,让学生初步体会对应的思想,认识<、> 、=符号,并会读、写、灵活应用。教学准备:教师:情境图、动物卡片、投影仪课时划分:两课时教学流程:
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关于本教案的常见问题
Q：动物乐园教学设计第一课时(共6页)是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《动物乐园》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。