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总复习一、教学内容板块一:回顾与交流这一板块主要对所学内容进行回顾,分“数的认识”“数的运算”“常见的量”“图形与几何”四个部分。板块二:练习这一板块分“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”三个部分。二、教学要求1、经历对本学期各个领域所学内容进行梳理的过程,初步养成回顾与反思的良好习惯。2、进一
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总复习精品学案(共3页)
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关键词:总复习精品学案(共3页)
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总复习一、教学内容板块一:回顾与交流这一板块主要对所学内容进行回顾,分“数的认识”“数的运算”“常见的量”“图形与几何”四个部分。板块二:练习这一板块分“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”三个部分。二、教学要求1、经历对本学期各个领域所学内容进行梳理的过程,初步养成回顾与反思的良好习惯。2、进一步认识20以内的数,能正确计算10以内数的加减法和20以内数的进位加法;能正确认识钟面上的整时和半时;理解上下、前后、左右的位置和顺序;能进行长短、高矮、厚薄的比较;能通过实物和模型辨认长方体、正方体、圆柱、球;能对简单几何体进行分类。3、能运用学过的知识解决相关的实际问题。三、教学重点进一步认识20以内的数,能正确计算10以内数的加减法和20以内数的进位加法;理解上下、前后、左右的位置和顺序;能进行长短、高矮、厚薄的比较。四、教学难点能运用学过的知识解决相关的实际问题。五、课时安排4课时第1课时总复习(一)课题:数的认识教学内容:北师大版小学数学一年级上课本94页。教学目标:
1、经历对本学期各个领域所学内容进行梳理的过程,初步养成回顾与反思的良好习惯。2、进一步认识20以内的数,并能正确读、写,能比较它们的大小。3、在各种活动中,不断养成仔细观察、独立思考、认真倾听、有条理地表达的良好习惯。教学重点:进一步认识20以内的数,并能正确读、写,能比较它们的大小。教学难点:初步养成回顾与反思的良好习惯。教学方法:小组合作,讨论法、练习法课前准备:多媒体课件、计数器教学过程:一、谈话导入同学们,这节课我们复习的内容是“数的认识”。二、回顾整理复习20以内数的认识。1、出示0—20数字卡片,关于这些数你知道些什么?根据学生回答,教师做归纳整理。(1)基数与序数。我们都学过哪些数?“1”可以表示什么?生:0、1、2、3……(2)数的排列顺序。生:表示几个,或第几。你能按一定顺序数一数0—20吗?(3)比大小。
复习“>、<、=”。(4)计数器。复习“个位、十位”。从右起,第一位是什么?第二位是什么?个位上的1个珠子表示什么?十位上的1个珠子表示什么?个位的1表示1个一,十位的1表示1个十拨一拨:13、20,说一说是由几个一和几个十组成的?三、练习(课件出示)1 数数。1个1个数,2个2个数……2 写数。3 数的组成。四、全课总结这节课我们都复习了什么内容?五、作业设计完成教材“练习”板块的习题。板书设计:总复习(一)——数的认识课后反思:
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