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跷跷板优质课教案(共15页)｜教案在线预览

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关键词：跷跷板优质课教案(共15页)

正文

寻访小动物

原来,只要仔细观察,我们的身边到处都有小动物的存在:

在观察活动中,我们能做到:

(1)安静、整齐的排列路队。

(2)严禁追逐打闹、大声喧哗。

(3)爱护动物、保持动物的生存环境。

(4)注意安全,听老师指挥。

活动自我评价:在观察活动中我是否做到了上面点(结束后填写)。小组为单位,仔细观察,认真填写下列记录表。

我的调查记录

我观察到的小动物共有种。

其中有种,我不知道它们的名字。

◎这是我发现的不知名的小动物,我把它们画下来了:

你还想了解小动物什么方面的事情呢?

【考考你】

1、外出观察活动中,纪律和安全非常重要,我了纪律。

2、我知道:、、、、秋天就会冬眠或迁徙,我们看不到他们。

3、不容易接近的动物,我们应该这样观察:

4、等行为有危险,我们不能做。

【小知识】达尔文简介

查尔斯·罗伯特·达尔文(1809—1882),英国生物学家,生物进化论的奠基人。他以博物学家的身份,参加了英国派遣的环球航行,做了五年的科学考察。在动植物和地质方面进行了大量的观察和采集,经过综合探讨,形成了生物进化的概念。1859年出版了震动当时学术界的《物种起源》。

书中用大量资料证明了所有的生物都不是上帝创造的,而是在遗传、变异、生存斗争中和自然选择中,由简单到复杂,由低等到高等,不断发展变化的,提出了生物进化论学说,从而摧毁了唯心的“神造论”和"物种不变论"。恩格斯将“进化论”列为19世纪自然科学的三大发现之一(其他两个是细胞学说、能量守恒和转化定律)。

他所提出的天择与性择,在目前的生命科学中是一致通用的理论。除了生物学之外,他的理论对人类学、心理学以及哲学来说也相当重要。

看这是我画的蜗牛:

我会用语言来描述蜗牛

蜗牛通常喜欢什么样的环境呢?

我还观察到,蜗牛用爬行;我还观察到它能在:

等地方爬行。

【考考你】

观察完小动物后,我们可以把它。

A、养起来 B、弄死 C、放回原生活的地方

【小知识】蜗牛简介(一)

蜗牛属于软体动物门,腹足纲,柄眼目。其体外有一个坚硬的贝壳;贝壳螺旋分数层,由顶层到底层有规则的变大,有各种颜色和斑纹。整个体躯长圆锥形(尾端略细尖),柔韧,休息时缩藏于贝壳内。头部具口、眼和触角。口位于头部前下方。二对触角在头部前方,一对较小的称前触器,较长且粗的一对称后触器,眼生于后触器的顶端。生殖孔生于近头部的右侧,呼吸孔和排泄孔和肛门位于体躯中部背面的贝壳口。体下是纵贯头尾且宽阔的腹足,腹足下面有能分泌白色黏液的腺体。体躯和腹足的背面、侧面有各种颜色和斑纹。

◎我的蜗牛“睡觉”了,怎么让它醒过来呢?

我的设想:蜗牛的反应:

◎蜗牛“吃饭”了。小组合作饲养蜗牛认真填写下表:

我知道它最爱吃的是:

蜗牛用什么部位排便:

提出一个关于蜗牛的问题然后小组合作探究答案:

【考考你】

给下列世界动物之最连线:

非洲象世界上最大的动物

长颈鹿陆地上最大的动物

蓝鲸世界上最小的鸟

蜂鸟世界上最高的动物

蜗牛的触角有。

A、1对 B、2对 C、3对

下列食物中,蜗牛喜欢吃的是。

A、肥肉B、青菜C、小易老师没讲

蜗牛是用呼吸的。

A、鼻子B、嘴C、壳

【小知识】蜗牛简介(二)

蜗牛的身体由壳、头、触角、眼睛、嘴、腹和尾等部分组成。蜗牛身体的外面有一个螺旋形的壳。壳内贴着一层膜。膜包裹着柔软的身体。蜗牛的软体部分分为头、腹足和内脏团三部分。头部有两对伸缩自如的触角,前面的一对比较短,能够触探土和食物,有触觉作用,后面的一对比较长,顶端的眼能够辨别光线的明暗,并且有嗅觉作用。蜗牛的口在头部的腹面,适于在爬行时取食。蜗牛的腹足宽大、肌肉发达,是蜗牛的运动器官。蜗牛在爬行时,在贝壳口的右侧外套膜的边缘处会露出一个圆形的小孔,是蜗牛与外界进行气体交换的开口,叫做呼吸孔。

蜗牛几乎分布在全世界各地,不同种类的蜗牛体形大小各异,非洲大蜗牛可长达30厘米,在北方野生的种类一般只有不到1厘米。身背螺旋形的贝壳,其形状形形色色,大小不一,有宝塔形、陀螺形、圆锥形、球形、烟斗形等等。

蚯蚓

把你观察的蚯蚓画下来，并用简单的话来描述蚯蚓的外形特征。我画的蚯蚓

我话的蚯蚓

用浅盘装少量常温的水，把蚯蚓轻轻放入水中，观察它的反应：

放入水中的蚯蚓有（）条，爬出水盆的有（）条，这些蚯蚓在水

中最长待了（）分钟。

蜗牛和蚯蚓身体的比较(中间部分是用来记录相同点的哦！)：

一天蚯蚓在觅食的路上遇到了蚂蚁，他找到了好大一块饼干，看上去很好吃的样

子哦!蚂蚁热情的邀请蚯蚓去他家共进晚餐,蚯蚓会去吗?蚯蚓喜欢吃什么呢?我们怎样来研究这个问题?

蚯蚓的生活习性:蚯蚓是常见的一种动物,它白天在中穴居,夜间

蚯蚓是笑话大王,有一次他逗蜘蛛笑,蜘蛛笑得太厉害了,结果从树上掉下来。蚯蚓有“脚”吗?

仔细观察,蚯蚓是怎样“走路”的?小组讨论,把结果写在下面:

【好奇是科学的种子】

蚯蚓身体是否分节?

蚯蚓体表是否有黏液?想想它有什么作用。

用湿手指触摸蚯蚓的腹面,有什么感觉,并用放大镜观察,看看能看见什么。

仔细观察蚯蚓是在玻璃板上运动快,还是在糙纸上运动快。为什么?【考考你】

填写蚯蚓的各部分名称。

()

蚂蚁

我们通常在哪里发现蚂蚁的?

放大镜中间的镜片是,使用放大镜时应该避免

仔细观察蚂蚁,尽可能准确地把它画出来

【考考你】

蚂蚁的身体分为、和

长有对脚。

蚂蚁在行进的过程中,会分泌一种,引导同伴走相同的路线。(A 粘液B 信息素C 水分)

下列工具中能用来观察蚂蚁腿上细毛的是。(A 量筒B 放大镜C 绳子和尺)

【小知识】认识蚂蚁

蚂蚁是地球上最常见的昆虫,数量最多的昆虫种类。由于各种蚂蚁都是社会性生活的群体,在古代通称“蚁”。据现代形态科学分类,蚁可分两大种群:蚂蚁类和白蚁类。

蚂蚁的种类繁多,世界上已知有9000多种,我国国内已确定的蚂蚁种类有600多种。蚂蚁的寿命很长,工蚁可生存几星期至3-7年,蚁后则可存活十几年或几十年。一蚁巢在1个地方可生长年,甚至50多年。

所有的蚁科都过社会性群体生活。一般在一个群体里有四种不同的蚁型。l、蚁后:有生殖能力的雌性,或称母蚁,在群体中体型最大,特别是腹部大,生殖器官发达,触角短,胸足小,有翅、脱翅或无翅。主要职责是产卵、繁殖后代和统管这个群体大家庭。

2.雄蚁:或称父蚁。头圆小,上颚不发达,触角细长。有发达的生殖器官和外生殖器,主要职能是与蚁后交配。3.工蚁:又称职蚁。无翅,一般为群体中最小的个体,但数量最多。复眼小,单眼极微小或无。上颚、触角和三对胸足都很发达,善于步行奔走。工蚁是没有生殖能力的雌性。工蚁的主要职责是建造和扩大巢穴、采集食物、伺喂幼蚁及蚁后等。4.兵蚁:头大,上颚发达,可以粉碎坚硬食物,在保卫群体时即成为战斗的武器。

蚂蚁的确有自己的一套办法联络同伴。虽然他们四散到各处觅食,只要有谁发现了食物,除了赶紧衔一小块回巢去之外,沿途还会记得分泌出芳香讯号,紧急通知同伴前来支援。附近闻到香味的蚂蚁会一路嗅着这条芳香路线找到食物,一只一小块通力合作,将所有食物搬回窝巢。这些沿着香味移动的蚂蚁就形成了一排长长的队伍,有秩序的前行。蚂蚁分泌的这种芳香物质称为信息素,由于它的挥发性大,几分钟过后,食物都运回了窝巢,香味也就消失不见了,免得再有蚂蚁前来,结果扑了空。

【小实验】《筷子提米》

实验准备:一只塑料杯、一根竹筷、一杯米。

实验过程:1、将塑料杯中装满米。

2、用手将杯子里面的米使劲按按。

3、用手按住米,把筷子从指缝间插进去。

4、用手轻轻提起筷子。

实验结果:

猜猜为什么:

金鱼的观察

金鱼的身体是怎样的?身上长着什么?请你把它画下来。

我

的

漂

亮

金

鱼

蚂蚁金鱼

一边认真观察金鱼,一边小声讨论并回答下列几个问题。

1.金鱼的外形是怎样的?由哪几部分组成?

2.金鱼的身上长有什么?

3.金鱼是怎样运动的?

【小知识】

金鱼起源于我国,12世纪已开始金鱼家化的遗传研究,经过长时间培育,品种不断优化,现在世界各国的金鱼都是直接或间接由我国引种的。在人类文明史上,中国金鱼已陪伴着人类生活了十几个世纪,是世界观赏鱼史上最早的品种。在一代代金鱼养殖者的努力下,中国金鱼至今仍向世人演绎着动静之间美的传奇。作为世界上最有文化内涵的观赏鱼,它在国人心中很早就奠定了其国鱼之尊贵身份。

动物有哪些相同特点

我们已经学习过了几种代表性的动物，我们来整理一下研究成果吧：

动物和植物都属于他们都是有的物体，动物和植物有相同的特点吗？

【考考你】

请把下列动物和它相应的运动方式及食物连线。

用刚毛爬行蜗牛腐殖质用腹足爬行蚯蚓菜叶用鳍游泳蚂蚁甜食用足爬行金鱼谷类

请你在下图中注明蚂蚁的头.胸.腹、触角.足。

【小实验】纸蜘蛛

实验准备:一张报纸、一把剪刀、一条毛巾。

实验过程:

1、剪下一块笔记本大小的报纸。

2、把它的两边沿竖向各剪出八个窄条,剪成一个蜘蛛的形状。

3、把剪好的报纸放在桌上,用毛巾来回摩擦几次。

4、把报纸从桌上拿起来。

实验结果:这只纸蜘蛛好像有了生命,八个窄条来回摆动,就像蜘蛛的腿在动一样。

猜猜为什么:纸片被毛巾摩擦后带电,又因为每个纸片带的电荷都是一样的,根据同性相排斥的原理,它们一接触到对方就马上分开,我们就会看到蜘蛛的“腿”来回摆动。

【关于“动物”我有话说】

关于“动物”你从课外还了解到哪些知识?如果让你来给同学推荐一些相关的好看的课外书或者纪录片,你想推荐什么?

资料摘要

跷跷板优质课教案(共15页)

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关于本教案的常见问题

Q：跷跷板优质课教案(共15页)是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？