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除旧布新的梭伦改革教学目标 简述梭伦改革的主要措施,指出改革的基本特点。教学重点/难点 重点:梭伦改革的内容。难点:梭伦改革的评价。教学用具 多媒体教学过程 ★新课导入:回忆上节课的内容,理解梭伦改革的必要性,从而引出本节课梭伦改革的内容★讲授新课梭伦改革的内容经济上:(一)颁布“解负令”等
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第2课 除旧布新的梭伦改革ppt课件配套教案内容
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关键词:第2课 除旧布新�…ppt课件配套教案内容
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除旧布新的梭伦改革
教学目标 简述梭伦改革的主要措施,指出改革的基本特点。
教学重点/难点 重点:梭伦改革的内容。
难点:梭伦改革的评价。
教学用具 多媒体
教学过程 ★新课导入:
回忆上节课的内容,理解梭伦改革的必要性,从而引出本节课梭伦改革的内容
★讲授新课
梭伦改革的内容
经济上:
(一)颁布“解负令”等法令:
1、措施:
(1)颁布“解负令”:
含义:“负”指的就是债务,“解负令”就是废除债务的法令。
措施:废除债务奴隶制;保护平民的基本权益,使雅典公民的人数得以扩大,为雅典的民主政治和工商业的繁荣打下了坚实的基础。
(2)颁布占有土地的最高限额法:
(3)制定“遗嘱法”:
(4)安抚贵族:
2、结果和意义:
(1)有效地防止了贵族兼并土地,解除了债务奴隶制对平民的威胁;
(2)促使社会结构发生了重大变化,扩大了公民的基础:原来的债务奴隶、平民、贵族都成为享有人身自由和公民权利的雅典公民;
(3)但并未废除奴隶制,并走上了奴役外邦奴隶的道路。
(二)鼓励发展工商业:
政治上:
(三)确立财产等级制度:
1、目的:打破贵族的世袭特权;
2、原则:财产的多少;
3、方法:公民每年的总收入折合成农产品计算财产,按财产的多少划分四个等级。
4、评价:
局限性:未实现公民间真正的平等。
由于确定财产等级的标准是财产的多少,财产越多,等级越高,享受的权力就越大,因此,这一制度并未实现公民之间的真正平等,像第四等级的农民、手工业者在没有薪金补贴的情况下不可能经常参与政权。
进步性:打破了贵族依据世袭特权垄断官职的局面,为非贵族出身的奴隶主开辟了参与政治权利的途径,是一个历史的进步。
(四)改革权力机构,建立“四百人会议”
(1)恢复公民大会作为国家最高权力机关。
(2)组成“四百人会议”作为公民大会的常设机构。
(3)设立公民陪审法庭作为最高司法机关。
3、影响:
(1)打破了贵族垄断政治的局面,使工商业奴隶主有权参与国家政权,中下层平民也取得一些民主权利;
(2)有限的津贴使农民手工业者无法经常参政,实质是奴隶主阶级内部的民主。
课堂小结 梭伦推崇“中庸”,充当了“调停者”的角色,他站在工商业奴隶主利益的立场上,为维护雅典的长久稳定和发展,一方面削弱保守的氏族贵族势力,但又在一定程度上保护贵族的政治特权,不使其受到不当损失;另一方面扶持平民阶层,改善平民的经济状况。至于梭伦改革的结果如何,我们下节课分析。
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