金色的鱼钓主要内容及教案内容是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《金色的鱼钓》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

金色的鱼钓主要内容及教案内容｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：金色的鱼钓主要内容及教案内容

正文

《15*金色的鱼钩》教学设计

新源县中心小学王腾

教学目标:

1、通过自学,认识本课“颧、鬓”等12个生字,联系上下文理解“喜出望外、奄奄一息”等词语的意思。

2.练习快速默读课文,了解课文的主要内容。

3、自读自悟,抓住重点句段进行体会,从人物的语言、动作揣摩人物内心世界。

4、熟读课文,能简要的复述故事。

教学重点:自读自悟,抓住重点句段进行体会,从人物的语言、动作揣摩人物内心世界。

教学难点:自读自悟,抓住重点句段进行体会,从人物的语言、动作揣摩人物内心世界。

教法:读书指导法、讲授法

学法:练习法、讨论法

教学准备:预习日记

板书设计: 15*金色的鱼钩

忠于革命舍己为人

抓住人物的细节描写

教学流程:

一、导入示标

同学门,昨天我们学习了《再见了,亲人》这一课,看到了中国志愿军与朝鲜人民依依惜别的场景,今天让我们学习15课《金色的鱼钩》看一看这一个讲述的是一个怎样的感人故事。请大家跟我一起板书课题(15*金色的鱼钩)。

二、查学诊断

下面就请大家拿出预习日记本,我们一起来看看这一课大家预习的怎么样吧(出示课件,预习日记共分享)

1、通过预习,你知道本课的学习目标是什么吗?指名回答

2、通过预习,你能掌握本课的生字吗?指名认读,选词说句子颧骨两鬓斑白搪瓷严厉收敛疙瘩粗糙抽噎红锈宿营地

青稞面喜出望外热气腾腾无边无涯昏迷不醒奄奄一息强调“奄奄一息”的读音

看来大家都预习的很认真,也都掌握了学习略读课文的方法,有些同学非常善于思考,在预习的过程中也提出了很多疑问,我们一起来看一看吧

三、导学施教

出示预习日记共分享

3、我在预习中遇到了这些问题,你能帮帮我吗?

为什么要用较快的速度默读本课?(相机指导读书方法,跳读,浏览,快速读等)

快速默读课文,边读边思考,课文讲了一件什么事。

课题为什么不能换?

相机指导还有哪些疑问,师生共同解答

4、我预习时有很多收获,你呢?

我知道课文的主要内容是......

我发现......是......描写

我感动的地方在......

我还知道...

相机分享预习时的收获,指导勾画,做批注

出示重点句段,指导朗读,读出你的感受

指导读:他坐在那里捧着搪瓷碗,嚼着几根草根和我们吃剩的鱼

骨头,嚼了一会儿,就皱着眉头硬咽下去。我觉得有万根钢针扎着我的喉管,失声叫起来:“老班长,你怎么……”

我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。

品读:擦干了眼泪,我把老班长留下的鱼钩小心地包起来,放在贴身的衣兜里。我想,等革命胜利以后,一定要把它送到革命烈士纪念馆去,让我们的子子孙孙都来瞻仰它。在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒!

重点理解最后一句:在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒!

四、练测促学

你能复述课文吗?用自己的话给大家讲一讲这个故事

你觉得老班长是个什么样的人?指名上台板书

(忠于革命,舍己为人)

课文写得如此感人是因为什么?都有哪些细节描写?指名汇报

指导抓住细节描写

五、拓展延伸

小练笔:选取你最喜欢的一种细节描写的方法,写一个片段,让我们猜一猜你想表达什么样的人物内心或人物形象吧!

六、布置作业

1、将故事讲给家人朋友听

2、完善小练笔:我想对你说

资料摘要

金色的鱼钓主要内容及教案内容