有理数乘除法的混合运算ppt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

资料摘要

学习目标1.掌握有理数的乘法法则，会进行两个有理数的乘法运算。2.了解倒数的概念，会求一个数的倒数。教学活动活活动1【导入】自学指导认真阅读课本28页—29页以上的内容，完成下列任务：1. 归纳：正数乘负数，积为,乘积的绝对值各乘数绝对值的积。2. 归纳：负数乘正数，积为, 乘积的绝对值各乘数绝对值

资料类型：教学教案文档

所属课文：有理数乘除法的混合运算

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2019-06-30 21:35:00

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学校：武汉市第十二初级中学

有理数乘除法的混合运算ppt配套的板书设计及意图

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关键词：有理数乘除法的混合运算ppt配套的板书设计及意图

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学习目标

1.掌握有理数的乘法法则，会进行两个有理数的乘法运算。

2.了解倒数的概念，会求一个数的倒数。

教学活动

活活动1【导入】自学指导

认真阅读课本28页—29页以上的内容，完成下列任务：

1. 归纳：正数乘负数，积为

,乘积的绝对值

各乘数绝对值的积。

2. 归纳：负数乘正数，积为

, 乘积的绝对值

各乘数绝对值的积。

认真观察课本29页最后一段以及30页的内容，完成下列问题：

1.你能根据课本“例如”的内容，归纳出两个有理数乘法运算的一般步骤吗？

2.什么是倒数？给你一个数，你能求出它的倒数吗？0有倒数吗？思考怎样确定倒数的符号？

正数的倒数是正数，负数的倒数是负数，0没有倒数。

活动2【测试】当堂检测

1.下列说法正确的是（

）

A.同号两数相乘，符号不变

B.两数相乘，如果积为负数，那么这两个有理数都为正数

C.两数相乘，如果积为0，那么这两个数至少有一个为0 D.两数相乘，积一定大于每一个因数

2.P30 练习1 、练习3 3.P30 练习2

活动3【作业】课堂作业

1. 用正数表示气温的变化量，上升为正，下降为负．登山队攀登一座山峰，每登高１km的变化量为－６℃，攀登３

km后，气温有什么变化？

2.计算（详见课件）

3.求下列各数的倒数

（1）-1;（2）-1.5;(3)0.25;(4)

关于本教案的常见问题

Q：有理数乘除法的混合运算ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《有理数乘除法的混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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