Section A 2d—3c课件配套优秀

Unit5 2a-2d问题导读-评价单

初二年级英语组 设计人： 审核人：

班级 组名 姓名 时间： 年 月 日 【学习目标】：

1、学生能掌握以下单词：educational、plan、hope、find out、discussion、happen、expect。

2、掌握动词不定式作宾语的用法。

3、学会正确谈论喜欢的电视节目，树立学生正确的价值取向。

【重点难点】：

1、熟练运用谈论喜好的句型：A：what do you think of …?B:I like /don’t like/don’t mind/can’t stand…

2、掌握动词不定式作宾语的用法。

【关键问题】：

1.能谈论各自对节目的看法吗？

【学法提示】

先听录音，跟读，再运用“六字诀”（

通过读、背、演、写、练、思的方式）熟读英语书P34的课文及单词10遍

,并在研读文本时进行批注。

在熟读基础上,完成课后练习题,并把不会的问题生成出来,写在”我的问题”栏中. 【知识链接】：

回顾动词不定式的相关用法。

【学习过程】：

问题1.你认识下面的单词吗？

educational

形容词

教育的，有教育意义的

1、

plan

、

2、hope

、

3、find out

、

4、discussion__________、_________ 5、happen

、

6、expect

、

问题2：你能写出下列短语吗？

1、就某事进行讨论__________________2、计划做某事________________ 3、查出、查明

_____________4、接下来会发生什么？___________________ 5、期待做某事___________________6、希望做某事__________________ 7、向某人学习___________________8、全世界______________ 9、正在发生什么__________________ 【我的问题】

1. 2. 【多元评价】：

自我评价

同伴评价

学科长评价

小组长评价

学术助理评价

Unit5 2a-2d

问题解决-评价单

初二年级英语组 设计人： 审核人：

班级________组名________姓名_________时间：年 月 日

【学生生成问题】：

1、

2、

【教师预设问题】：

问题1. 根据听力2a,2b完成表格。

Sally watching

likes to watch why She likes to watch the news or

She

likes shows that are

2

. 4

.

3

are even better than You can try to guess the answer sitcoms. to the question. It is a great way

5

. You can learn some great jokes. Lin Hui She is watching a

really funny

1

问题2：你知道happen的用法吗？

happen 是______词

a.表示“某地(某时)发生了什么事”,常用“sth.+ happen +地点/时间”来表达。

翻译：.这个故事发生在2003年. The story _____________ in 2003 b表示“某人出了某事”,要用“sth.+ happen+to sb.”来表达. 翻译：今天上午她发生了交通事故. A car accident happened _____ _____ this morning.

【多元评价】：

自我评价

同伴评价

学科长评价

小组长评价

学术助理评价

Unit5 2a-2d 问题训练-评价单

初二年级英语组 设计人： 审核人：

班级________组名________姓名_________时间： 年 月 日

一、你能根据句意及首字母提示完成单词吗？

1. Many women like to watch soap o _________. 2. “I Love My Family” is one of the most popular s

in China. 3. I can’t s

game shows. They’re too boring.

4. Talk shows are ___________ (educational) than sitcoms. 5. I like news because I hope to f

out what’s going on around the world.

Unit5 Grammar focus -3c问题导读-评价单

初二年级英语组 设计人： 审核人：

班级 组名 姓名 时间： 年

月 日

【学习目标】：

1、学会使用新词汇谈论计划。掌握新词汇joke、comedy。

2、学会谈论对某种电视节目的看法、询问及说明原因、深入谈论电视节目。

3、总结归纳不定式的用法。

【重点难点】：

学生能熟练掌握动词不定式做宾语的用法。

学会掌握谈论计划的句型。

【关键问题】：

能总结归纳不定式的用法吗？

【学法提示】：

运用“六字诀”（通过读、背、演、写、练、思的方式）熟读英语p35页的课文及单词10遍，并在研读文本时进行批注。

在熟读基础上，完成导读练习题，并把不会的问题生成出来，写在“我的问题”栏中

【知识链接】：

动词不定式做宾语的相关内容

【学习过程】：

问题1：熟读Grammar focus 的句子5遍，你能合上书完成下列句子吗？

（1）你想看新闻吗？

Do you ______ ______watch a news? （2）你今晚计划看什么？What do you _______ ________watch tonight？

（3）我计划看我们过去的日子。I _______ ________watch

Days of our past. （4）你期待从情景喜剧中学到什么？What can you ______ ______learn from sitcoms? （5）你可以学到一些大笑话。You can learn some ________ ________. （6）因为我希望能发现世界各地发生了什么？

Because I hope to find out what’s _______ ________ _________ ________ ___________. （7）你认为脱口秀怎么样?What do you _______ _________talk shows? （8）我不介意。I _______ _______them. （9）我无法忍受。I _______ ________them. （10）我喜欢看。I ______ ________them. 【我的问题】

1、

2、

【多元评价】：

自我评价

同伴评价

学科长评价

小组长评价

学术助理评价

Unit5 Grammar focus -3c问题解决单

初二年级英语组 设计人： 审核人：

班级 组名 姓名 时间： 年 月 日

【学生生成问题】：

1、

2、

【教师预设问题】：

问题1：你能归纳出动词后跟to do 形式作宾语的动词吗？

_________________________________________________________ 问题2：你能归纳出更多后面跟动词ing形式的短语和单词吗？

________________________________________________________________________ 问题3：你能完成下面的任务吗？

1)“What …think of/about…?”相当于“_____________?”,意为“你认为……怎么样？”

拓展：1）How /What about ______（do）sth?

2)Why don’t you do sth?=____________.?

3)Would you mind_______(do) sth?

辨析：would you like _________________(watch) soap operas?

Would you mind ________________(open) the window? 【多元评价】：

自我评价

同伴评价

学科长评价

小组长评价

学术助理评价

Unit5 Grammar focus -3c问题训练-评价单

初二年级英语组 设计人： 审核人：

班级 组名 姓名 时间：

年 月 日

问题1、

你能用所给单词的适当形式填空吗？

1．I don’t mind _______ (sit) here to wait for you.

2. Let’s ______ (be) good friends.

3. We hope ______ (meet) our teacher at the street.

4. His father often tells him _________ (not , cross) the street.

5. The twin are making a plan ______ (look) for their wealth.

6. The boss make them _______(work) the whole night.

7 . What do you think of ________ (visit) Beijing?

8. I don’t like play ping-pong. How about _______ (play) football? 【我的问题】

1、

2.