22我想主要内容及教案内容｜教案在线预览

资料摘要

《我想》教学设计一、教学目标1.正确认读十一个要求会认的生字。理解“湿软、汲取、柔软”等词语的意思。2. 正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3.了解诗歌中小朋友在春天的畅想，感受春天的美好。激发学生热爱自然、亲近自然的美好情感。二、教学重难点1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解“我”有哪

资料类型：教学教案文档

所属课文：22我想

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2018-06-08 16:10:00

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学校：石家庄市裕华区南王学校

22我想主要内容及教案内容

未知

2018-06-08 16:10:00

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关键词：22我想主要内容及教案内容

正文

《我想》教学设计

一、教学目标

1.正确认读十一个要求会认的生字。理解“湿软、汲取、柔软”等词语的意思。

2. 正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。

3.了解诗歌中小朋友在春天的畅想，感受春天的美好。激发学生热爱自然、亲近自然的美好情感。

二、教学重难点

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、了解“我”有哪些美好的愿望。

三、课时：2课时

四、教学过程

第一课时

（一）导入新课，明确目标

1、导入：通过欣赏图片引出今天的课题。

2、出示本课时的教学目标。

（二）初读课文，解决字词。

1、教师示范朗读诗歌。

2、学生自读课文。

3、开火车式朗读，认识词语。

4、当一名小老师，领着大家读本课要求会认的字。

（三）二读课文，理清结构

1、提出问题：

这首诗歌一共有几小节？

“我”有哪些美好的愿望？

2、请2组学生采用不同的方式读各小节。

3、在第一小节里，体会“悠”字表达出的桃树枝的自由与喜悦。

4、在第二小节里，学习词语“湿软”“汲取”和比喻修辞手法。

5、在第三小节里，学习比喻修辞手法。

6、在第四小节里，体会“飞”字：放飞的是自己的心灵、自己的梦想。

7、在每一小节里，体会“我”的愿望。

（四）课堂小结，达标检测

1、本节课，你学到了什么？

2、写一写

我想……

……

（五）布置作业

把自己编写的小诗读给爸爸妈妈听。

关于本教案的常见问题

Q：22我想主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《22我想》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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