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《月亮船》教学设计教学目标:知识与技能:1、会认13个生字,会写8个生字。2、有感情地朗读课文。过程与方法:1、学生反复诵读,展开想象来理解课文,体验情感。2、展开小组讨论,对可问的思想内容及情感进行分析。3、继续学习搜集,整理资料的方法。情感态度与价值观:激发学生热爱祖国山河、热爱大自然的情感。教

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3月亮船ppt配用优秀教学设计

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3月亮船ppt配用优秀教学设计

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关键词:3月亮船ppt配用优秀教学设计

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《月亮船》教学设计

教学目标:

知识与技能:

1、会认13个生字,会写8个生字。

2、有感情地朗读课文。

过程与方法:

1、学生反复诵读,展开想象来理解课文,体验情感。

2、展开小组讨论,对可问的思想内容及情感进行分析。

3、继续学习搜集,整理资料的方法。

情感态度与价值观:

激发学生热爱祖国山河、热爱大自然的情感。

教学重点、难点:理解课文内容,感受祖国的伟大。

教学过程:

一、谈话激趣,引入新课

师:“同学们,你们喜欢听神话故事吗?你听过哪些神话故事?”

(全班交流)

“今天老师就为你们带来了一个有趣的神话故事,想不想读?”

板书课题,引入新课。

二、初读课文,整体感知

1、学生自由读课文,遇到不认识的字采用问老师同学、拼拼音、随文猜一猜等自己喜欢的方式来解决。

2、小组内读课文,教师指名读课文。

3、教师检查认字情况。

4、学生简述故事大意,让孩子用自己喜欢的方式识字,可以提高识字的效率,培养自主识字能力。

三、再读课文,读中感悟

1、学生再次读课文,思考:“月亮船为什么要运蒲公英回家呢?又是怎样将蒲公英运到家的?”

2、小组交流。

3、集体交流。

四、拓展延伸、回读课文

1、师:同学们,这么有趣的故事想不想表演出来呀?请你们以小组为单位,先在小组内演一演。(教师指导学生注意人物说话时的表情、动作。)

2、找几个小组到前面表演故事。

3、教师总结全文。

五、布置作业

学生课后在“小本本”上画一画自己心中的“月亮船”,写一写课上学到的知识以及自己的想法,抄一些优美的词句。

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关于本教案的常见问题

Q:3月亮船ppt配用优秀教学设计是什么类型的资料?

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Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《3月亮船》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。