16小毛虫的梦想教学实录与评析｜教案在线预览

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16 小毛虫的梦想(第二课时)学习目标:1、我能有感情的朗读课文。2、我能理解课文内容,知道小毛虫是怎样实现它的梦想的。3、我能说出故事中的道理。课前准备:课件。教学过程:一、直接复习导入新课。二、入情入境,深入理解课文。1.阅读全文,说说小毛虫的梦想是什么?生答:爬到大山顶上看整个山谷。2.小毛

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所属课文：16小毛虫的梦想

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2026-03-17 01:47:36

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学校：新乐市亮星小学

16小毛虫的梦想教学实录与评析

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2026-03-17 01:47:36

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关键词：16小毛虫的梦想教学实录与评析

正文

16 小毛虫的梦想

(第二课时)

学习目标:

1、我能有感情的朗读课文。

2、我能理解课文内容,知道小毛虫是怎样实现它的梦想的。

3、我能说出故事中的道理。

课前准备:

课件。

教学过程:

一、直接复习导入新课。

二、入情入境,深入理解课文。

1.阅读全文,说说小毛虫的梦想是什么?

生答:爬到大山顶上看整个山谷。

2.小毛虫在追梦的路上都遇到了谁?你从它的话中知道了什么?

生答:蝗虫、蜣螂。从他们的话中知道小毛虫要实现梦想十分困难。3.小毛虫在追梦的过程中,筋疲力尽了,它用了什么样的方式休息?

生答:建成了一个可以供自己休息的小窝-蛹。

师:出示相关图片。让学生直观感受。

4.文章第8段“死了”引导学生感知原因并寻找答案?

生答:小毛虫身体虽然死了,可是它的蛹中生成了一只美丽的蝴蝶,所以它不是真的死了。

师:出示小毛虫变蝴蝶的线索图,并播放视频让学生观察大自然中毛虫变蝴蝶的过程。

5.小组合作:小毛虫是怎样实现自己的梦想的,从文中找出相关的句子,用横线画下来。

生答:缓慢的爬行—身体出汗—筋疲力尽—“死了”。

三、指导有感情朗读课文。

(1)学生讨论朗读的好办法,自由讨论。

(2)教师出示图片,学生结合图片分角色朗读,要读出不同人物的语气。

四、课堂总结

学了这篇课文你懂得了什么道理?

人不能没有梦想,为了实现梦想要付出艰辛的努力。只有勇往直前,梦想才会实现。

关于本教案的常见问题

Q：16小毛虫的梦想教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《16小毛虫的梦想》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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