物品表面的周长PPT专用课堂实录内容是什么类型的资料？

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物品表面的周长PPT专用课堂实录内容｜教案在线预览

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关键词：物品表面的周长PPT专用课堂实录内容

正文

《周长》教学设计

教学内容:

义务教育课程冀教版《什么是周长》。

教材分析:

本节主要教学内容有:通过描一描、量一量、摸一摸等实践活动,理解周长的含义,为后面认识各种图形周长的含义,及周长的计算做好铺垫。本课教材有以下编写特点:首先通过蚂蚁爬过树叶的边线一周,使学生初步直观认识什么是树叶的周长;然后又通过操作活动理解周长的意义;最后通过实践活动,使学生进一步体验到周长与实际生活的密切联系。

教学目标:

1、通过描一描、摸一摸、量一量等教学活动,体验感悟周长的含义。

2、借助实际操作,结合生活情境,进一步发展学生的空间观念,培养学生发现问题、解决问题、探索规律的能力以及合作意识、实践能力。

3、让学生在活动中感受生活中处处有数学,并能综合应用所学的知识解决生活中的简单问题。

教学重点:让学生通过说一说、摸一摸、画一画、量一量等获得丰富的感性认识,并在体验、交流中升华为理性认识

教学难点:能测量并计算简单图形的周长。

教具准备:各种平面几何图形、卷尺、直尺、毛线绳、彩笔等。

教学过程:

一、情境导入

电脑演示小蚂蚁沿着树叶的边线爬。

说一说你看到了什么?

电脑闪烁小蚂蚁沿着树叶的边爬过留下的红线。

说一说你又看到了什么?

如果你是这只能干的小蚂蚁,猜一猜它会说什么?

电脑演示小蚂蚁说的话:我爬过一周的长度就是树叶的周长。

把自己想象成这只能干的小蚂蚁,用手摸一摸树叶,学小蚂蚁说的话说一说。

揭题:今天我们来学一学什么是周长?

二、探索新知

1、找一找、摸一摸、说一说

让学生从身边找一实例,说一说什么是周长。(让学生合作找一找、摸一摸实物表面的边线,并说一说。)

师指导:地面的周长、课桌面的周长、讲台的周长。

【通过让学生摸一摸、说一说生活中的周长,拓宽了学生对周长的感性认识,建立了丰富的表象,同时让学生在认识周长的过程中边摸边说,有利于学生的思维、语言、操作同步发展】

2、描一描、说一说

出示为学生准备的图片,学生互相欣赏

师提出描一描的要求:

(1)、用彩笔沿着图形的边线描一周。

(2)、边描边像小蚂蚁那样说一说。

描好的同学把作品粘贴在黑板上,让学生去发现出现的问题,并介绍优秀作品。

【通过描边线的活动,提高学生动手操作能力,并在他们自己的介绍中悟出边线与周长之间的关系。】

3、数一数图形的周长

4、量一量、说一说

测量三角形、长方形、梯形、圆等树叶等图形的周长

图形（说说各图形边的特征）

过程）

（1）、同桌互相说一说，介绍一下以前学习过的图形。

（2）同桌分工合作，测量并计算它们的周长。习周长，培养学生的应用意识，加强了数学与生活的联系，让学生感受学习周长是有价值有意义的】

每一组派代表汇报测量过程及结果。

5、猜一猜两个图形的周长是否一样

出示两个特殊图形，让学生猜猜他们的周长是否一样，引导学生用移动、测量、重合比较等多种方法，比较两个图形的周长。（只要学生说出自己的理由，老师就给予肯定，鼓励方法多样化，解放学生的思维。）

三、课堂小结

今天我们一起学习了周长，究竟什么是周长呢？（随机）

周长（说出测量方法写出计算

《什么是周长》教学设计——永宁县数学优质课教案

永宁县二小王晓燕

资料摘要

物品表面的周长PPT专用课堂实录内容

物品表面的周长PPT专用课堂实录内容

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_1394

配套课件

物品表面的周长PPT课件和名师教学设计1

物品表面的周长PPT课件和教学设计一等奖(共2页)

物品表面的周长PPT课件和优质课教案内容(共4页)

物品表面的周长PPT课件和特级教师教学实录(共2页)

物品表面的周长PPT课件和教案评析(共4页)

物品表面的周长PPT课件和教学内容分析(共4页)

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关于本教案的常见问题

Q：物品表面的周长PPT专用课堂实录内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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