买电器优质课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

买电器教学内容:第六单元加与减(一):买电器教学目标:1.探索并掌握整百、整十数的加减法的口算方法,并能正确地计算。2.结合具体情境,发展学生提出问题和解决问题的意识和能力,体会到数学与生活的密切联系。3.引导学生联系生活经验,交流各自的方法,体会算法的多样性。教学重点:掌握整百、整十数的加减的口算

资料类型：教学教案文档

所属课文：买电器

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2018-06-06 14:42:00

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学校：大连金州新区民和小学

买电器优质课教案设计

未知

2018-06-06 14:42:00

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关键词：买电器优质课教案设计

正文

买电器

教学内容:第六单元加与减(一):买电器

教学目标:

1.探索并掌握整百、整十数的加减法的口算方法,并能正确地计算。

2.结合具体情境,发展学生提出问题和解决问题的意识和能力,体会到数学与生活的密切联系。

3.引导学生联系生活经验,交流各自的方法,体会算法的多样性。教学重点:掌握整百、整十数的加减的口算方法。

教学难点:对“相同数位上的数相加减”这一算理的理解。

教学过程:

一、课前复习

1.口算。

2.填一填。

3.花生每袋30元,糖果每袋50元,根据这两个条件你能提出什么数学问题?

二、自主探究、交流算法

(一)情景导入

同学们,我们的好朋友淘气最近搬了家。今天,他们全家要到数学电器城买电器,咱们和淘气一块去,好吗?(板书课题:买电器)请看,数学电器城里面有许多的电器(教师课件出示:洗衣机,冰箱,电视机,电扇的图片。)

1、(二)猜数游戏

同学们,每种电器的价钱是多少呢?请你猜一猜。

1. 洗衣机的价钱是1个整百数,它在400元和600元之间。(500元)

2. 电冰箱的价钱是由9个百和6个十组成的。(960元)

3. 电视机的价钱相当于8张100元的人民币。(800元)

4. 电风扇的价钱是1个整百数,它大于100,小于300。(200元)

(三) 提出问题,解决问题

1.提问:看着这些家用电器,你能提出什么数学问题?

指名提问,老师板书。

2.探索方法:让我们一起来解决一个问题:1台洗衣机和1台电视共花多少钱?

(1)怎样列式呢?指名回答。

(2)板书:500+800=

(3)小组讨论:计算“500+800”你有什么好办法?先独立思考,后小组交流。

(4)各小组展示算法。你们小组有什么好办法?

3.自主练习、巩固深化

师:机器猫刚才看到了这些信息,它也写下了一些算式,(电脑显示算式)用你最喜欢的方法算一算,我们一起来看800-500这道题,你是怎么算的?再看960-800这道减法题,你又是怎么算的?

三、趣味练习、体验成功

过河(课件出示)

从数学电器城到能力比拼园要经过一条河,可是河上没有桥。机器猫帮我们搭了一座算式桥。但这算式桥必须要会算的孩子把算式算出来,桥才能连通,你们愿意过桥吗?(多媒体出示7个数字:350、600、50、100、150、400、850。)你能说出得数是500的算式吗?不看机器猫的卡片,你能创造出得数是500的算式吗?

四、课堂总结:通过这节课,机器猫特别喜欢大家,它想送你们一份礼物,别急,机器猫和你们可有个小约定:3人小组一张涂色纸, 2人计算,1人涂色,1人检查,只有你们涂对了,礼物才会变出来。

板书设计

买电器

1台洗衣机和1台电视机共花多少元?

500+800=1300(元)

1台洗衣机比1台电视机便宜多少元?

800-500=300(元)

1台电冰箱比1台电视机贵多少元?

960-800=160(元)

关于本教案的常见问题

Q：买电器优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《买电器》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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