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四年级第七单元《图形的运动》第一节轴对称图形教学目标1、进一步认识图形的对称轴,探索图形成轴对称的特征和性质,并能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。2、会在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。教学重、难点:1、认识图形的对称轴,并能画出轴对称图形。2、能画出平移后的图形。教学

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轴对称ppt配用优秀获奖教案

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四年级第七单元《图形的运动》

第一节轴对称图形

教学目标

1、进一步认识图形的对称轴,探索图形成轴对称的特征和性质,并能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。

2、会在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。

教学重、难点:

1、认识图形的对称轴,并能画出轴对称图形。

2、能画出平移后的图形。

教学过程:

一、创设情境,导入新课

出示轴对称图片师:这些图片好看吗?在我们生活中有许多因为对称而让人觉得美的物体,今天我们就一起来研究这些美丽的对称图形。(板书:轴对称图形)

二、复习旧知

1、你还见过哪些轴对称图形?

2、什么样的图形是轴对称图形?

如果一个图形沿着一条直线对折,直线两边的部分能够完全重合,那么这个图形叫做轴对称图形,折痕所在的这条线叫做对称轴。

3、课件出示各种图形。让学生看图形找出对称的图形。

4、拿出课前准备的长方形、正方形、圆形纸片,让学生动手画出对

称轴,展示作品并订正。

三、学习新知

1、出示例1:

(1)这幅图对称吗?

(2)中间这一条直线表示什么?

(3)点A和点A在这幅图中是两个对应点,它们到对称轴的距离都是()个小格。

教师小结:轴对称图形的重要性质:每一组对应点到对称轴的距离都相等,对应点连线垂直于对称轴。

(4)点B和点()是对应点,它们到对称轴的距离都是()个小格。

(5)点C和点()是对应点,它们到对称轴的距离都是()个小格。

教师:你们发现了什么?

(在轴对称图形中,对称轴两侧相对的点到对称轴的距离相等。)小结:在轴对称图形中,对称轴两侧相对的点到对称轴两侧的距离相等。我们可以用这个性质来判断一个图形是否是对称图形。或者画对称图形。

2、出示例2

(1)引导学生思考: A、怎样画?先画什么?再画什么? B、每条线段都应该画多长?

(2)在思考的基础上,用铅笔试画。

(3)小结:

1、找出所给图形的关键点。

2、数出或量出图形关键点到对称轴的距离。

3、在对称轴的另一侧找出关键点的对称点。

4、按照所给图形,顺次连结各点,就画出所给图形的轴对称图形。三、课堂练习:

1、P83页做一做

2、1. 动手操作:剪下教材附页上的脸谱,补全到教材第84页第2题的空白处。

四、作业布置

请同学们在方格纸上设计一个轴对称图形,并画出它的对称轴。

五、课堂小结:这节课你有什么收获?

六、板书设计:

轴对称图形

安顺开发区龙井小学:洪梅2018年3月

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