美丽的植物园教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

美丽的植物园一、教学目标:1、培养学生综合应用所学的知识解决实际问题的能力2、培养学生解决问题和提出问题的能力,让学生体会数学应用的价值。3、培养学生勇于思考,大胆探索的良好才学习习惯二、教学准备:电脑课件三、教学过程:(一)情境导入同学们,今天我们要去植物园“玩一玩”课件演示“植物园导游图”,指导

资料类型：教学教案文档

所属课文：美丽的植物园

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-31 19:52:00

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学校：雷州市雷城街道第四小学

美丽的植物园教案板书设计

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2018-05-31 19:52:00

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关键词：美丽的植物园教案板书设计

正文

美丽的植物园

一、教学目标:

1、培养学生综合应用所学的知识解决实际问题的能力

2、培养学生解决问题和提出问题的能力,让学生体会数学应用的价值。

3、培养学生勇于思考,大胆探索的良好才学习习惯

二、教学准备:

电脑课件

三、教学过程:

(一)情境导入

同学们,今天我们要去植物园“玩一玩”

课件演示“植物园导游图”,指导学生观察

你能从中获得什么信息?指名口答。

(二)探索新知

1、寻找最短的路线,从盆景园到树林有几条路,至少要走多少米?

(让学生指着导游图,说说方向)

153+210=363(米)

教师再提出以下两个问题,让学生独立思考,独立解决

(1)从牡丹园到树林有几条路?至少要走多少米?

(2)从月季园到菊花园有几条路?至少要走多少米?

集体交流时,让学生口述经过的路线

2、练习估算:

笑笑到了科技馆看到最大的模型,笑笑知道自己身高1米30厘米,但不知道这个模型有多高,你估算一下。

指名口答,说说自己估算的理由

3、寻找角

看到这个模型,淘气不禁回忆起“认识图形”这一章的内容,从图中你能看到哪些角。

4、提出问题,解决问题

提出以下三个问题,让学生思考

(1)哪个展区展示的植物种类多?哪个展区展示的植物种类少?

相差多少?

(2)牡丹园、菊花园和桃花园共有多少植物?

(3)你还能提出哪些数学问题?

(1)、(2)题学生独立解决后进行集体订正,集体讨论第3小题,引导学生提出不同的数学问题,启发学生加以解决。

5、扩大知识面

地球上的生物种类是多少呢?打开书P86页,自字“你知道吗?”这段内容。

学生自己阅读,说说感想

(三)全课总结

今天这节课你最大的收获是什么?

通过这节课,你懂得了什么道理?

(四)作业

选用随堂练习。

关于本教案的常见问题

Q：美丽的植物园教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《美丽的植物园》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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