比一比主要内容及教案内容｜教案在线预览

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《比一比》教学设计教学目标1.体会生活中有大数,感受学***数的必要性,激发学习数学的兴趣。2.通过“估一估”活动,结合现实素材,感受大数的意义,体会估计在生活中的作用。3.通过“比一比”活动,掌握比较万以内数的大小的方法,能够用符号表示万以内数的大小。重点:掌握比较万以内数的大小的方法,能够用符号

资料类型：教学教案文档

所属课文：比一比

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2018-05-29 22:09:00

来源学校

学校：茂名市向阳小学

比一比主要内容及教案内容

未知

2018-05-29 22:09:00

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关键词：比一比主要内容及教案内容

正文

《比一比》教学设计

教学目标

1.体会生活中有大数,感受学***数的必要性,激发学习数学的兴趣。

2.通过“估一估”活动,结合现实素材,感受大数的意义,体会估计在生活中的作用。

3.通过“比一比”活动,掌握比较万以内数的大小的方法,能够用符号表示万以内数的大小。

重点:掌握比较万以内数的大小的方法,能够用符号表示万以内数的大小。

难点:体会估计在生活中的作用。

教学准备:计数器、

教学过程

活动一:比一比

创设情境:小鸟认数

1、学生扮演小鸟认数:

1084 982 3756 4184

2、比大小

出示 1084 982 3756 4184

3、讨论:

比较数的大小的方法

4、交流:

说一说各自的想法

5、明确:

(1)四位数比三位数大

(2)位数相同,先看最高位,最高位上的数大的那个数就大,如果最高位相同,就比较下一位。

活动二练一练

在里填上“<”或“>”

1074 846 389 982 5102 5184

(1)学生独立练习

(2)交流想法,着重说一说最后一题。

活动三:试一试

按从小到大的顺序排列

(1)独立思考

(2)讨论:

这么多的数,怎样能很快地从小到大排列呢?

(3)交流解决问题的步骤

(4)独立完成

(5)想一想:

最小的四位数是多少?

最大的四位数是多少?

活动四:猜数游戏

活动五:估一估

1、大约有多少粒豆子?

2、估一估,填一填

树上大约有一()个桃子,大约有三()片叶子,河里大约有五()只鸭子。

关于本教案的常见问题

Q：比一比主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《比一比》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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比一比主要内容及教案内容