詹天佑优秀完整教案

詹天佑

任小华

1、有感情的朗读课文,理清文章思路,并理解含义深刻的句子,体会詹天佑杰出的才能和爱国思想,同时从他的科学态度和刻苦精神中受到启迪。

2、重点感悟描写詹天佑言行、心里活动的语句,体会关键词句在表情达意方面的作用。

3、培养学生收集资料的习惯,启发学生的思维,提高学生听说读写的能力。倡导自我感悟、合作探究的学习模式,促进语文素养的全面发展。

1、分析文章结构,理清脉络,深刻感悟文章的主题思想。

2、通过分析具体事例及重点句段,进一步感受詹天佑严谨的科学态度、坚韧不拔的毅力和崇高的爱国主义精神。

通过分析具体事例及重点句段,进一步感受詹天佑严谨的科学态度、坚韧不拔的毅力和崇高的爱国主义精神。

第一课时

一、导课,板书课题。

同学们,今天我们要学习一篇以人物名字为题的文章。《詹天佑》(直接板书课题、指导正确书写“詹”)

你了解他吗?可以为大家介绍一下吗?今天我们就一起走进这位伟人,去感受他的动人事迹。

二、出示学习目标:

1、我能自学生字新词,正确、流利、有感情的朗读课文。

2、我能初步感悟文章的主要内容,理清文章脉络,初步感悟詹天佑的杰出、爱国。

3、我能列出文章的提纲。

三、了解詹天佑的资料:

詹天佑出生于1861年3月17日,于1919年4月24日逝世,享年58岁。广东南海人,居住在湖南省,他是中国首位铁路工程师,负责修建了京张铁路(北京——张家口)等铁路工程,有“中国铁路之父”、“中国近代工程之父”之称。

四、自学指导(一):

1.轻声读课文,注意读准字音。并概括课文内容。

(1)读生字组词。

施挟庸涧峭嘲勘

勉纬饥隧渗竣邈

(2)你能给下面的形近字组词吗?

挟()侠()峡()涧()

间()峭()俏()悄()

峻()竣()俊()隧()

遂()饥()讥()肌()

2、本文记叙了詹天佑在主持修筑()的过程中,不怕帝国主义()克服工程中的千难万险,提前完成修筑任务的事迹,表现了詹天佑是一位()的()工程师。

3、有感情的读第一自然段,说说詹天佑是个怎样的人?詹天佑最杰出的贡献是什么?

五、自学指导(二):

再读课文,理清文章脉络,每一部分加上合适的小标题。

第一段(第1自然段):点明主题

第二段(第2、3自然段):接受任务

第三段(第4——6自然段):主持修筑

第四段(第7自然段):赞叹不已

六、自学指导(三):

1、自读课文第二部分,思考:詹天佑是在什么情况下主持修筑京张铁路的?画出文中有关的语句,细细品味。你感受到了什么?

(清政府的腐败无能、帝国主义的欺凌、自然环境的恶劣)七、总结收获,当堂训练:

1、完成生字作业。

2、熟读课文,背诵自己喜欢的段落或语句。

第二课时

一、复习导入

通过上节课的学习,詹天佑给你留下了怎样的印象?请你用文章中的关键词来概括。(杰出爱国)这节课让我们继续来学习这篇课文。(板书课题)

二、出示学习目标:

1、我能有感情的朗读课文,感受詹天佑的杰出和爱国精神。

2、我能抓住重点句段,体会詹天佑在主持修筑京张铁路时所体现出的科学精神。

3、我能画出简单的铁路工程示意图。

三、出示自学指导(一):

快速浏览课文第三部分4—6自然段,并认真思考:文章描写了詹天佑在修筑铁路过程中的哪几件事?(请用小标题的方式作答)

(勘测线路开凿隧道设计“人”字形线路)

四、自学指导(二):

在勘测线路过程中,詹天佑是怎么说的?怎么做的?怎么想的?请同学们分别用“——”、“~~~”、“===”画出来,并谈谈你的感受!五、交流汇报:

出示句子(一)——说

詹天佑经常勉励工作人员说:“我们的工作首先要精密,不能有一点马虎。‘大概’、‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口”(体会到詹天佑一丝不苟的工作态度和对工人的严格要求。)

出示句子(二)——做

1、亲自带着学生和工人,扛着标杆,背着经纬仪,在峭壁上定点、构图。

2、詹天佑不管条件怎样恶劣,始终坚持在野外工作。白天,他攀山越岭,勘测线路;晚上,他在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路,他还常常请教当地的农民。

(体会到他不怕吃苦,任劳任怨的精神和踏踏实实的工作作风)

3、山顶上的泉水往下渗,隧道里满是泥浆。桶去排水。他常常跟工人们同吃同住,不离开工地。

(体现了詹天佑不怕新科,身先士卒,以身作则,任劳任怨的精神。)出示句子(三)——想

遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则,不但惹那些外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。

(体会到詹天佑热爱祖国的思想感情和为祖国争光的坚定决心。) 六、自学指导(三):

在开凿隧道的过程中,詹天佑遇到了哪些问题,他是怎样解决的?请根据第5自然段,完成表格。

隧道名称隧道特点解决办法

居庸关山势高、岩层厚从两端同时向中间凿进

八达岭隧道长,是居庸关的三倍长中部凿井法

出示示意图

居庸关隧道

八达岭

设计“人”字形线路:

七、合作探究:

“这条铁路不满4年就全线竣工了,比原来的计划提早两年。这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。”句中“藐视”能换成

另外一个词吗?“回击”改为“打击”行不行?

(“回击”指对攻击者进行反击,这里是指帝国主义者曾攻击我国任命詹天佑主持修筑京张铁路“是个笑话”,甚至狂称“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢”。詹天佑不但修成京张铁路,而且提前两年竣工,将他们不可告人的阴谋粉碎,给了他们一个沉重有力的回击。“藐视”一词则更能增加表达效果,所以这两个词不能换成其他词语。)

八、创意表达,拓展思维:

师:京张铁路的提前竣工,是全国上下欢心鼓舞。詹天佑不愧是中华人民的优秀子民,他没有辜负全国人名的期望,用铁一样的事实,给帝国主义者一个有力的回击,一个响亮的耳光,

1、请你打开思路,想象当时的中国官员,当地的百姓,外宾看到这竣工的铁路谁说些什么?会有怎样的表现?

2、学完了这篇课文,大家都为之受到鼓舞,作为炎黄子孙,当你看着詹天佑的铜像时你会说些什么?你以后又会怎么做呢?

九、总结收获。

1、争当工程师,画出文中的两条隧道的示意图,及设计“人”字性线路,并将火车的行进过程讲给身边的人听。

2、搜集我国近几年来在铁路建设方面取得的新成就,和大家交流。

詹天佑——京张铁路

杰出爱国

勘测线路

杰出开凿隧道科学精神爱国品质设计“人”字形线路