我们上路了教学评价实录｜教案在线预览

资料摘要

《我们上路了》教学设计教学目标:1.正确,流利,有感情的朗读课文,体会少年朝气蓬勃迎接新生活的考验2.练习集体朗诵3.字词理解:虚幻,迷惑,残酷,观赏,返程,电闪雷鸣教学课时:一课时重点难点:略教具设备:多媒体课件教学过程:一.创设情境,引入新课1.歌曲《遇见》(学生互动,兴奋)2.标题:我们上路了

资料类型：教学教案文档

所属课文：我们上路了

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2022-09-25 11:06:47

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学校：新乡市卫滨区人民路小学

我们上路了教学评价实录

未知

2022-09-25 11:06:47

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关键词：我们上路了教学评价实录

正文

《我们上路了》教学设计

教学目标:1.正确,流利,有感情的朗读课文,体会少年朝气蓬勃迎

接新生活的考验

2.练习集体朗诵

3.字词理解:虚幻,迷惑,残酷,观赏,返程,电闪雷鸣

教学课时:一课时

重点难点:略

教具设备:多媒体课件

教学过程:

一.创设情境,引入新课

1.歌曲《遇见》(学生互动,兴奋)

2.标题:我们上路了

3.“我们”指谁?“上路了”是什么意思?

二.学习诗歌第一段

1.告别童年,走上独立成人的人生之路

2.指导读第一节

3.放童年生活课件

4.讨论:大人们会怎样看待我们上路(担心,怀疑,不敢放手......) 三.学习后两节诗歌

1.指导读后两节

2.找出比喻句

3.全班交流课后第一题:前面有...前面有...课文还有哪些比喻说明前面的路不平坦

4.诗歌后两行说明什么?

(脚踏实地,勇往直前)

四.指导朗读

1.分析每节朗读感情

2.反复试读

3.个人展示读(分A,B,C,D)

五.作业

背诵诗歌

六.板书设计

我们上路了

童年——少年

(勇往直前)

关于本教案的常见问题

Q：我们上路了教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我们上路了》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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