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《清新空气是个宝》滨江小学陈霞【知识与能力目标】（1）了解空气对人们生活的重要性；（2）了解空气现在正在被污染及污染源；（3）知道如何尽可能保护空气保护环境。【过程与方法目标】通过对空气质量状况的调查,学习调查及记录的方法。【情感态度价值观目标】（1））通过学习，使学生了解目前空气正在被污染，应提高
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- 2018-05-03 08:23:00
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- 学校：扬州市广陵区滨江小学
10 清新空气是个宝PPT专用教学设计内容
未知
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关键词：10 清新空气是个宝PPT专用教学设计内容
正文
《清新空气是个宝》
滨江小学
陈霞
【知识与能力目标】
（1）了解空气对人们生活的重要性；
（2）了解空气现在正在被污染及污染源；
（3）知道如何尽可能保护空气保护环境。
【过程与方法目标】
通过对空气质量状况的调查,学习调查及记录的方法。
【情感态度价值观目标】
（1））通过学习，使学生了解目前空气正在被污染，应提高环保意识；
（2）初步懂得保护环境重要性和迫切性，从而形成自觉环保的良好品德。
【教学重点】
使同学们通过调查感受身边的空气质量变化，从而有保护空气的意识。
【教学难点】
初步懂得保护环境重要性和迫切性，形成自觉环保的良好品德。
教师准备：多媒体课件等；
学生准备：调查表等。
【讲授新课】
一、引出空气,我们身边的空气好吗？；
1、学生猜谜语：摸不着，看不到，没颜色，没味道，生命世界当个宝，一时一刻少不了。
2、
板书：空气
3、动动手，请一个小朋友上台演示，对塑料袋吹起，把口袋砸好，里面就是装的空气。（学生感受空气）
4、活动体验：每人用手捂着嘴巴，不呼吸，会有怎样的感觉？（体验空气对我们的重要性：它是我们的宝）
5、师：从这个谜语中我们能看出空气的特性，摸不着，看不到，没颜色，没味道。也能看出它的重要性，生命离不开它，空气好，天气好，我们可以做些什么呢？出示课本
6、生：我喜欢晴天的空气，因为我可以出去去公园玩。板书：新鲜空气真好
7、师：如果让你选择你的居住环境，你会怎样的，说说原因？
二、是什么污染了空气？
1、当然空气有时是清新的，有时也会令人担忧。出示图片，出示调查表（出现一段时间的空气质量）。
例，根据天气预报的描述，这一周空气质量为优、良、轻度污染、中度污染、重度污染的天气各为几天，这几天因为空气质量都做了什么事情，例如轻度污染的时候戴了口罩，为优的时候去公园晨跑等。同学们观察的很仔细，在遇到污染天气是知道该怎样做？
2、小组讨论：说说我们身边的空气污染情况？板书：是什么污染了空气？
3、出示课本：工厂的火炉的排烟；焚烧秸秆；机动车的排气污染；
火炉排放总量现状 1.二氧化硫，2.烟尘，粉尘。其中二氧化硫。煤炭消耗量不断增加随之带来二氧化硫排放总量急剧上升。在各类排放源中,电厂和工业锅
炉排放量占到
70%。由二氧化硫排放引起得酸雨污染范围不断扩大。
4、科普知识：科普知识：空气污染对人体的危害、室内空气污染危害最大的是人群是儿童。
三、我能做些什么呢？
1、师：被污染的空气会对我们的身体健康造成危害。咱们的宪法规定国家保护和改善生活环境和生态环境，防治污染和其他公害，国家组织和鼓励植树造林，保护树木。那么作为我们小学生，我们又能做些什么来保护或者是改善现在的空气呢？大家可以讨论一下，然后回答。
预设：生：我想劝爸爸妈妈坐公交车或者地铁去上班
生：爸爸告诉我，焚烧秸秆会使空气被污染，等我回到乡下的时候要告诉爷爷奶奶不能烧秸秆。
生：我有时候看到别人扔垃圾就直接倒在马路上，应该及时阻止。
生：在家里可以多种一些绿色植物。
2、出示ppt保护空气清新的小方法。
(开窗通风、室内种绿色植物；工厂要注意消烟除尘，处理好废气和废物；城市要适当控制汽车的数量，减少汽车尾气的排放；冬季要实行集体供暖，减少烟尘和有害气体的排放等等)
板书：保护环境
四、课堂小结：
师：保护清新空气，我们要从身边小事做起，从自身做起，鼓动身边的人保护环境，爱护我们的家园。
板书设计：
新鲜空气真好
是什么污染了空气？
保护环境
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- 上传时间： 2018-05-03 08:23:00
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