16 奖励一下自己教学目标设计｜教案在线预览

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奖励一下自己教学目标：1、学会根据自己所做的正确事，来奖励自己；2、不只是奖励自己，还要学会奖励周围的同学，伙伴；3、我们都有需要努力的地方，学会设个未来奖，争取以后做的更好。教学重难点及关键：引导学生设置自己可以得到的奖励，同样也是要使学生明白哪些事是对的，可以奖励，哪些事是不对的，不能奖励。也就

资料类型：教学教案文档

所属课文：16 奖励一下自己

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2018-03-28 09:42:00

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学校：石家庄市鹿泉区铜冶镇北铜冶小学

16 奖励一下自己教学目标设计

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关键词：16 奖励一下自己教学目标设计

正文

奖励一下自己

教学目标：

1、学会根据自己所做的正确事，来奖励自己；

2、不只是奖励自己，还要学会奖励周围的同学，伙伴；

3、我们都有需要努力的地方，学会设个未来奖，争取以后做的更好。

教学重难点及关键：

引导学生设置自己可以得到的奖励，同样也是要使学生明白哪些事是对的，可以奖励，哪些事是不对的，不能奖励。也就是说，要让学生们知道赏罚分明。21cnjy.com教法：

利用教材的例子引导学生发言，分享自己想设置的奖励项目，并把可以与在学校相关的奖励实施出来。

学法：

学生们根据老师的引导，结合自己的想象与实际，想出自己想设置的奖项。

教学准备：

1、收集生活中的一些例子

2、观察学生在学习生活中要努力的地方，并据此设置几个奖项

教学过程：

一、故事引入

小刺猬和獾的故事

当故事中的獾做小板凳失去信心的时候，小刺猬如何让他相信自己，有了继续做小板凳的勇气？你们从中获得什么启示？二、课堂讨论

1：小红放学回家后在家中帮妈妈做了家务，有扫地，拖地。她奖励自己一个漂亮的发卡。

2：小明在这学期的成绩很好，为了给予他表扬与鼓励，老师奖励了他漂亮的笔记本。

3：小刚在上次考试中考的很不理想，他爸爸答应他，如果他在下次考试中取得好成绩，假期就奖励带他出去旅行。

三、畅所欲言

这个学期马上就要过去了，在过去的一年里，每个同学都很努力。那么，我

们在学习小组里也发个奖，你想把它发给谁呢？让同学们说出自己生活中的实际，以及自己的一些想象，设置合理的奖项。

四、教师总结

关于本教案的常见问题

Q：16 奖励一下自己教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《16 奖励一下自己》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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