10 清新空气是个宝第二课时公开课｜教案在线预览

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《清新空气是个宝》教案本节内容紧接上节保护水资源，水和空气都是人类生活不可缺少的，水是有限的，空气也是能被污染的，所以本节课的重点是让保护空气保护环境的观念深入同学们的心里。【知识与能力目标】（1）了解空气对人们生活的重要性；（2）了解空气现在正在被污染及污染源；（3）知道如何尽可能保护空气保

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所属课文：10 清新空气是个宝

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2021-07-31 02:06:48

来源学校

学校：莫力达瓦达斡尔族自治旗铁坚中心校

10 清新空气是个宝第二课时公开课

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2021-07-31 02:06:48

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《清新空气是个宝》教案

本节内容紧接上节保护水资源，水和空气都是人类生活不可缺少的，水是有限的，空气也是能被污染的，所以本节课的重点是让保护空气保护环境的观念深入同学们的心里。

【知识与能力目标】

（1）了解空气对人们生活的重要性；

（2）了解空气现在正在被污染及污染源；

（3）知道如何尽可能保护空气保护环境。

【过程与方法目标】

通过对空气质量状况的调查,学习调查及记录的方法。

【情感态度价值观目标】

（1））通过学习，使学生了解目前空气正在被污染，应提高环保意识；

（2）初步懂得保护环境重要性和迫切性，从而形成自觉环保的良好品德。

【教学重点】

使同学们通过调查感受身边的空气质量变化，从而有保护空气的意识。

【教学难点】

初步懂得保护环境重要性和迫切性，形成自觉环保的良好品德。

3、四季的形成。教师准备：多媒体课件等；

学生准备：调查表等。

活动一：空气清新真好

【导入新课】

1、脑筋急转弯：摸不着，看不到，没颜色，没味道，生命世界当个宝，一时一刻少不了。

【讲授新课】

老师出一个脑筋急转弯，答案是空气。

板书：空气

2、师：从这个谜语中我们能看出空气的特性，摸不着，看不到，没颜色，没味道。也能看出它的重要性，生命离不开它，那大家对空气有什么感觉呢？

生：我喜欢晴天的空气，因为我可以出去去公园玩

生：我有时候不喜欢空气，因为它会让我生病

3、师：为什么说空气是生命世界的宝？

生：回答

4、体验活动：全班同学用手捂着鼻口，老师说开始，学生试着憋住气，不进行呼吸，感觉不舒服后立即停止正常呼吸。结束后师提问:你们有什么感觉？

生：回答

6师小结

活动二:学习自我保健

1、出示教材38页插图，学生观察并回答图上的问题。

2、师小结（课件出示）

3、放视频：让学生选择居住的场所。

4、师小结

5、课件放科普知识。生读

6、提问：如果偶遇空气污染我们怎么自我保健？生：回答

7、学生展示自己收集到的为了防治大气污染国家制定的保护空气的法规。

8、师小结

活动三：我们身边空气好吗？

1、出示课件

2、师介绍空气质量指数

3、提问：我们用什么方法了解我们身边的空气质量？

4、生回答

5、师：那么我们记录一下我们的感受，安排自己的生活呢？课件出示范例学生学习。

6、师小结

三、听老师讲故事思想教育

四、课堂小结

1、同学们通过本节课学习你有什么收获？有什么感受？

2、课件出示课堂小结

五：课后布置（课件出示）

板书：10、清新空气是个宝

生命世界离不了

保护环境

净化空气

关于本教案的常见问题

Q：10 清新空气是个宝第二课时公开课是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 清新空气是个宝》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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