Unit 2 My favourite colour is yellow.优秀获奖教案

Module1 Unit 2 My favourite colour is yellow. 文昌市铺前中心小学

韩丹

教学过程：

热身导入

1、

师生之间相互问好并请学生齐唱英文字母歌。

2、

现在老师给你们变个魔术。教师出示字母”E” 的同时用手遮住下面的部分，使之看起来像“F”。提问：“What’s this?” 学生回答It’s F.”教师放开手说：“Haha, It’s E.”教师对学生说：“魔术的世界是非常神奇的。老师的魔术只是雕虫小技。我们的国宝Panda比我更会变魔术，我们赶紧去看看。”

3、

呈现SB Unit 2 活动1的图片，（动画），请学生看Panda是如何变魔术的。

4、运用游戏“我说你指”复习身体部位。运用游戏“神奇画笔”复习颜色单词。

5、

播放SB Unit 2 活动1的录音，请学生看图跟读，鼓励学生模仿录音的语音语调。

6、

请学生进行角色表演，教师评价学生语音得的准确性、流利性和语音语调。

二、

任务呈现

教师告诉学生：“今天我们要制作自己的姓名卡片，大家喜欢用什么颜色的纸制作姓名卡片呢？我们先来看看课文中Sam的选择吧。

三、课文学习

1、教师播放SB Unit 2 活动2的录音，请学生看教学挂图，并向学生说明语境。再次播放SB Unit 2 活动2的录音，请学生逐句跟读。

2、”My favourite … is …”是本单元学习重点，教师要提醒学生关注Lingling询问Sam最喜欢什么颜色的原因。

3、教授句型Here you are. 四、训练巩固

1、完成SB Unit 2 活动3。

2、完成SB Unit 2 活动4。

3、完成SB Unit 2 活动5。

五、拓展延伸

1、完成SB Unit 2活动6。

2、把学生分成不同小组，请他们在白纸上用汉语拼音写出自己的姓名。教师也可以事先准备一些彩纸，请学生选择自己最喜欢的颜色的彩纸制作姓名卡片。

3、请不同小组的学生拿着自己的姓名卡片站到讲台上前，教师发出指令Go！后学生要迅速按照字母表的顺序站成一排。如果有学生站错位置，就要被

罚出局。

4、最后请学生按照字母表的顺序对全班同学的姓名进行排序，然后将结果贴在教室的专栏里。

六、布置作业

1、向家人展示自己跟读模仿课文录音的情况。

2、向家人展示自己制作的姓名卡片。