4.团团圆圆过中秋优秀说课稿

《秋天里还有什么节日》教学设计

一、

教材分析

《秋天里还有什么节日》是部编版《道德与法治》二年级上册第一单元《我们的节假日》第4课《团团圆圆过中秋》第二课时的内容。本单元属于我们的健康成长这一主题。这一单元主要在引导学生学会有意义地度过闲暇时光，了解节假日的文化意义。本单元共有四个课题，分别是第1课《假期有收获》，第2课《周末巧安排》，第3课《欢欢喜喜庆国庆》，第4课《团团圆圆过中秋》，第1课和第2课分别以暑假生活和周末生活为契机，引导学生学习如何合理安排节假日，积极度过较长时段的假日生活和较短时段的周末生活。第3课和第4课，按照学生生活的时间逻辑，引导学生认识我国的重要节日，要引导学生理解自己生活中的节日的不同风俗及其文化含义。通过本课的学习目的是让学生感受中华传统文化的魅力，建立多元化的文化意识。

二、

教学目标

1、

通过交流、讨论、资料视频等活动，了解我国传统节日重阳节的习俗和文化内涵，了解中国是个多民族的国家，有丰富多彩的节日文化，并知道秋天里的一些其他节日。

2、

通过交流、表演等活动，懂得从生活中的小事入手，体恤身边的长辈，用自己的实际行动，做到敬老爱老。

3、

通过讨论、交流等活动，能够懂得重阳节敬老爱老的内涵，

感受传统文化的魅力，建立多元文化意识。

三、

学情分析

本课的教学对象是小学二年级的学生，对于刚刚升入二年级的小学生来说，语言表达以及课前搜集资料的能力还比较欠缺，所以，我在课前就鼓励家长帮助孩子一起收集资料，一起了解秋天的节日。由于二年级的小学生年龄段较低，所以在教学时应避免理论说教，要通过多种途径，生动活泼的图片、音乐、视频等资料让学生感悟秋天节日的文化意义。

四、

教学重难点

1、

教学重点：让学生感受重阳节的习俗和文化内涵，让学生感受传统文化的魅力，建立多元文化意识。

2、

教学难点：能够在实际生活中做到敬老爱老，继承和弘扬中华优秀的传统文化。

五、

教学准备

1、

教师准备：收集重阳节来历的资料、重阳节习俗的图片、视频资料、描写重阳节的故事、以及少数民族和其他秋天的节日的资料。

2、

学生准备：了解重阳节来历和重阳节习俗的资料、小组合作排练小品、小组合作制作贺卡。

六、

教学过程：

（一）

古诗激趣，设疑导入

课前板书好课题《秋天里还有什么节日》

课件出示：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

齐读古诗。

小结：同学们，你们知道这首诗描写的是什么节日吗？（重阳节）今天就让我们一起去了解一下这个历史悠久的节日吧！

【设计意图：古诗是孩子们比较喜欢，又朗朗上口的，通过朗读和理解，猜测诗中所描写的节日，激发学习兴趣。】

（二）

资料交流，合作探究

1.请同学们打开书，阅读书上16页的内容，并试着用自己的话说一说通过阅读，你对重阳节有了哪些了解。（登高、赏菊）除了书上介绍的内容，你还知道哪些和重阳节有关的知识？

2.课前将学生分成4个组，分别是重阳溯源组、重阳美食组、重阳习俗组、重阳敬老组。孩子们在家长的帮助下搜集资料。

小组交流，合作探究。在小组内将自己课前搜集到的资料讲给同学们听，大家互相补充，组长负责汇总本组同学的资料，准备做汇报。

3.活动：小老师讲解

请四个组的同学分别做讲解，老师随机指导。

4.品尝大会，课堂上品尝重阳糕和菊花茶，感受传统文化的魅力。

小结：是啊，不论是古人还是今人，不论是重阳节这一天，还是我们生活中的每一天，尊老敬老的故事比比皆是，老人们曾经为我们付出了巨大的艰辛和无限的关爱，他们用宝贵的青春与汗水浇灌出我们今

天的幸福和快乐，如今，他们老了，我们理应给他们温暖和慰藉。

【设计意图：这一环节采用了小组合作探究、资料交流、小老师讲解等方式，调动了学生的学习积极性，通过学生间的交流与分享，丰富了他们对重阳节的认识，感受到了重阳节敬老的文化内涵。】

（三）

多元体验，探究主题

1.活动：（把绘本故事拍摄成一个小视频故事）故事汇

（1）说一说你从这个小故事中学会了什么？（引导学生说出敬老、爱老，传承孝心）

（2）以后在家里我们应该怎样对待我们的爷爷奶奶或姥姥姥爷。

2.活动：写贺卡

拿出我们课前做好的贺卡，把你最想对爷爷奶奶姥姥姥爷的话写在上面。交流展示。

小结：通过今天的活动，我们了解了很多有关重阳节的知识。在我们心目中，老人就是社会的财富，就是时代的丰碑，更是生活的宝典，值得我们好好地去学习。

【设计意图：这一环节通过两个活动，让孩子们联系生活中的实际去体会重阳节的意义，并愿意在生活中去践行尊老爱老的传统，愿意继承和弘扬中华优秀的传统文化，顺利完成了教学目标，突破了教学难点。】

四、

课后延伸，丰富拓展

1、课前，老师还让大家搜集了秋天里还有什么节日，谁愿意为大家介绍一下。

2、（播放：爱我中华）同学们，我国是一个多民族国家，在我们960万平方公里的土地上，生活着56个民族，各民族人民和谐相处，情同手足，百里不同风，千里不同俗，下面老师就带着大家认识一下少数民族秋天里的节日，大家请看……

3、同学们，能不能说一说这节课你都学到了什么？

总结：通过今天的学习，相信大家都对传统节日重阳节和其他一些秋天里的节日有了更多的了解和认识，希望大家以后能在生活中做到尊老爱老，弘扬我们中华民族优秀的传统文化。

【设计意图：通过资料介绍，让孩子们了解重阳节以外的秋天里的节日，了解我国是个多民族的国家，有丰富多彩的节日文化，从而感受到中华优秀传统文化的魅力，建立了多元文化意识，完成了教学目标，突破了教学重点。】

七、

板书设计

秋天里还有什么节日

重阳节

……

多民族

溯源

多元文化

美食

习俗

敬老