8 安全地玩第一课时导学案｜教案在线预览

资料摘要

人教版道德与法治《安全地玩》教学设计学习目标：1、指导学生开展游戏活动的调查，了解游戏中可能存在的危险，培养学生的安全意识。2、在同伴交流中学会选择游戏的地方，遵守游戏的规则，了解环境是否适宜游戏。3、通过制作安全提示牌，增强责任意识、安全意识。重点：1、在同伴交流中学会选择游戏的地方，遵守游戏的规

资料类型：教学教案文档

所属课文：8 安全地玩

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2023-06-24 01:42:02

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学校：安徽省亳州市蒙城县许疃镇东马楼小学

8 安全地玩第一课时导学案

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关键词：8 安全地玩第一课时导学案

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人教版道德与法治《安全地玩》教学设计

学习目标：

1、指导学生开展游戏活动的调查，了解游戏中可能存在的危险，培养学生的安全意识。

2、在同伴交流中学会选择游戏的地方，遵守游戏的规则，了解环境是否适宜游戏。

3、通过制作安全提示牌，增强责任意识、安全意识。

重点：

1、在同伴交流中学会选择游戏的地方，遵守游戏的规则，了解环境是否适宜游戏。

2、通过制作安全提示牌，增强责任意识、安全意识。

难点：

在体验、交流活动中培养学生责任意识和安全意识。

教学过程

一、安全游戏调查

1、师：请小朋友们按照四人小组，在校园里开展调查，怎么去调查呢？

首先要有礼貌，得到老师允许后才能进入办公室，而且要做到安

静

然后可以提这样一些问题：老师，我们想请您说说您知道的同学们游戏中发生的安全事故。

或者这样调查：老师，请问我们游戏中怎样才能更安全

2、请小朋友们将这样的调查放到家里、社会上去做一做。

3、学生观看视频或图片PPT 二、揭示课题

1、师：前面我们已经通过三课的学习，从传统游戏到创新玩法，再到认识健康游戏，今天我们再来看看怎样玩得安全吧。

2、听安全歌曲

【板书课题：第八课安全地玩】

三、做安全警示员

1.探寻安全游戏

（1）【出示PPT：树上的四幅图】

师：看图，和同桌一起说说在这样的一些地方玩耍是否安全，安全地地方游戏贴上笑脸，不安全的地方游戏贴上苦练，并说出理由

（3）师：老师来给你们将一个捉迷藏的故事吧【PPT出示课本图片】，播放故事音频

播放完之后，问：故事里安安的说法有道理吗？

师：老师再给你们带来一个真实的事件，听完后请各小组讨论。

（4）师：讨论什么呢？讨论“玩捉迷藏的游戏可以藏哪些地方？”

然后指名回答

2.做个安全警示员

（1）师【出示书上的图】：孩子们，当你们看到有小朋友这样玩耍的时候，你会怎样做？让我们都来做个小小安全警示员，拿出你的关心和责任，提醒提醒他们吧。

谁来说说，你怎么提示他

（2）师：你平常为同学做过这样的提示吗？说说吧

（3）师：那我们是不是因为玩耍中会有意外发生而不去玩耍了？看看绘本故事，和同桌说说你的想法。

3.制作安全警示牌

（1）师：之前，小朋友们对校园环境进行了调查，请根据你们调查到的，和平常观察的，看看哪里需要我们设置安全提示牌。

（2）小组合作制作

（3）展示制作的安全提示牌

课堂小结：

教师：游戏是小朋友们成长过程中必不可少的，但是只有安全、健康的游戏才能让你们顺利长大。【播放学生游戏视频】

板书设计：

8.安全地玩

关心他人——做好安全警示员

制作提示片——增强责任意识

关于本教案的常见问题

Q：8 安全地玩第一课时导学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 安全地玩》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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