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道德与法治《清新空气是个宝》第二课时教学设计 石龙坝镇中心校——李健教学目标1、了解空气污染的原因、危害及防治空气污染的方法，知道我们需要清新的空气。2、通过考察当地空气污染情况，认识到新鲜空气的重要性，养成保护环境的良好习惯。教学重难点
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- 2018-05-24 14:56:00
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10 清新空气是个宝公开课教案（教学设计）
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关键词：10 清新空气是个宝公开课教案（教学设计）
正文
道德与法治《清新空气是个宝》第二课时教学设计
石龙坝镇中心校——李健
教学目标
1、了解空气污染的原因、危害及防治空气污染的方法，知道我们需要清新的空气。
2、通过考察当地空气污染情况，认识到新鲜空气的重要性，养成保护环境的良好习惯。
教学重难点
1、了解空气污染的原因、危害及防治空气污染的方法，知道我们需要清新的空气。
2、明确空气污染的危害及防治空气污染的方法。
教学准备
教师准备
课件、《一周空气质量记录》调查表。
学生准备
课前对周边空气环境的评估（包括家或者学校周围的工厂排放情况，路上机动车尾气排放情况），分析一周内的空气质量。
教学课时：第二课时
教学过程：
一、空气清新真好
1、空气的重要性视频赏析。
2、课件出示谜语。（看不见，摸不着。没颜色，没味道。生命世界当个宝，每时每刻少不了。）
3、师：同学们，你们猜一猜，这是什么？
4、生：空气。
5、（课件出示人们在公园里晨练的图片）师：请同学们说说人们为什么喜欢在公园晨练。
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生：公园里空气清新、环境优美。
6.师：你们喜欢什么样的空气呢?
7.学生畅所欲言。
8.师：看来，大家都喜欢清新空气，因为它不仅能使我们心情愉悦，还能使我们神清气爽。
[设计意图：让学生感受到清新空气带给人们的好处。] 二、我身边的空气好吗
1、师：空气是我们的好朋友，一旦被污染了，就变得不再清新。请同学们说一说自己在课前调查中发现的身边空气质量情况。
2.学生自由发言。
3.师：请同学们观察教材第39页的图画，说一说自己的感受。
4.学生讨论交流。
5.师：近几天我们身边的空气质量怎么样?
6.学生汇报展示《一周空气质量记录》调查表。
7.师：如果不太好，我们应该注意什么呢?
8.学生讨论交流。
9.师：如果遇到空气重污染的天气，我们一定要减少户外运动，出门尽量戴口罩。
[设计意图：让学生认识到我们身边的空气受到污染，并明确我们遇到空气重污染的天气时应该怎么做。]
三、是什么污染了空气
1.师：同学们，你们在课前调查中发现了哪些污染空气的现象?
2.学生汇报调查情况。
3.课件出示各种污染现象。
4.师：你们有什么发现?
5.生：空气污染现象就在我们身边。
6.（课件展示有关大气污染危害性的资料）师：你们现在最想说什么? 7、学生讨论交流。
8.师：大气污染带给我们一定的危害，我们一定要养成保护环境的好
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习惯。
[设计意图：让学生了解大气污染的现象、危害，养成保护环境的好习惯。]
四、我能做些什么呢
1.师：同学们，为防治大气污染，国家。政府做了大量工作，我们也做了很多力所能及的事情。那么，你们计划怎样保护空气清新呢?
2.生：如植树造林、使用新能源产品等。
3.师：同学们，你们以后一定要努力做到保护空气清新。
[设计意图：让学生了解一些保护空气清新的方法。]
五、课堂小结
通过本节课的学习，我们不仅知道我们周围的空气受到污染，还能为保护空气清新作出计划安排。我相信同学们能够身体力行，营造良好的生活空间。
六、板书设计
清新空气是个宝
空气清新真好
我身边的空气好吗
是什么污染了空气
我能做些什么呢
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文档信息
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- 上传时间： 2018-05-24 14:56:00
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关于本教案的常见问题
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