Unit 2 Daming flies a kite in the park.教学设计

枫树山东南海小学

课题：Module8 Unit2 Daming flies a kite in the park.

知识：

1、能听懂、会说以下单词：flies、park、lake、tree、fishing、go fishing、walk, 能够在使用方位词时使用不同的地点。

教学目标

2、学写字母Rr、Ss、Tt 能力：能用句型：Daming flies a kite in the park.类似的句型描述某人在具体的位置做什么。

情感：培养学生积极配合、合作的精神。

教学重点：能用句型：Daming flies a kite in the park.类似的句型教学重点

描述某人在具体的位置做什么。

教学难点：能用句型：Daming flies a kite in the park.类似的句型教学难点

描述某人在具体的位置做什么。

教学准备

教学挂图，单词卡片，多媒体课件，教学光盘

教 学 过 程

教学预案

Step1 Warm-up

1、热身复习,老师发指令，学生做动作，复习运用“on,in,under”。指令内容可以滑稽有趣些，例如：“Put your nose on the pencil box. Put your hand on your head. Put your foot on the desk.”老师发出指令后，可以问学生：“Where’s your nose? Where’s your hend? Where’s your foot?”学生做出回答。

Step 2 Presentation 1、在黑板上画一个公园图片，出示cat,问：Where is the cat? 2、引出:The cat is under the tree. 3、用同样的方法出示dog和monkey,学习：The dog is in the lake. 4、The monkey is behind the tree. 5、出示Daming 图片：Daming 一年四季都在公园里玩，他都做些什么呢？Please listen. 6、老师再放录音，请学生根据录音内容将图片贴在相应的季节图片处。

7、再次播放录音，请学生模仿跟读。其后，请学

二次备课

枫树山东南海小学

生以小组为单位朗读课文。鼓励学生根据黑板上的图片描述课文内容。

8、以小组为单位表演课文。学生可以分工合作，尽力创设情境，展示课文内容。

9、完成SB Unit2活动2。老师根据黑板上的图片体温：“Where does Daming fly kites?”学生回答：“He flies kites in the park.”请学生在小组内针对其他图片进行练习。

10、完成SB Unit2活动3。请学生看图和示例，了解题目意图，然后在小组内开展问答练习。

Step 3 Practice 1、学习SB Unit2活动4的歌曲。放录音，请学生熟悉曲调和歌词。放朗读歌词的录音，请学生逐句跟读。再放歌曲录音，请学生跟唱。

2、学习SB Unit2活动6的字母。老师领读，学生跟读，注意纠正学生的发音。老师板书这些字母的大小写。

3、把字母和单词相结合，编成歌谣并学习。然后请学生进行单词的扩展练习。

Step 4 Homework 1、听录音，朗读SB Unit2活动1的课文，并试着背诵。

2、画一张自己在四季的活动图，并向同学、朋友及家人进行描述。

Module 8 Unit 2 Daming flies a kite in the park.

Daming flies a kite in the park.

He swims in the lake. 板书设计

He goes fishing under the tree.

He walks in the snow.