7.桥的形状和结构教学设计(第二课时)

7、桥的形状和结构

一、谈话导入

1、课前收集资料汇报

从桥的名称、材料、形状和结构等方面来介绍。

请3至4名学生说

2、欣赏老师收集的桥的图片

老师总结：桥是我们生活中常见的一种建筑，，那么桥有哪些形状和结构呢？今天这节课，我们来学习：

7、桥的形状和结构（老师板书）

3、这里有几座桥的图片，请你来观察并说一说这些桥是什么结构？

出示桥的图片，让学生说说桥的结构，

苏州的宝带桥 是拱桥

南京长江大桥

是框架桥----（其中南京长江大桥建于1968年，是长江上第一座我国自行设计的公路铁路两用桥， 2014年入选不可移动文物）

公路桥是条形结构的水泥直梁桥

二、新授

随着科学技术的发展，桥梁的结构越来越多样。

（一）、各式各样的拱桥

1、请大家观察这些桥，从桥的材料、形状用途，桥面的位置来思考：它们有什么相同的地方？有什么不同的地方？它们各自有什么优点？

分组讨论，指名回答。先说说相同的地方，再说不同的地方和优点。

总结：这些都是拱桥，有的桥面下方有拱形，有的桥面上方有拱形，有的是一个拱形有的是多个拱形。

板书：桥面在拱的下方

桥面在拱的上方

2、刚才我们认识了这么多的拱桥，下面我们来做一个没有外推力的拱，直接感受一下拱桥的特点。

实验一： 做一个没有外推力的拱，来了解桥面在拱下方

和桥面在拱上方的桥的各自的优点。

老师请两名学生到前面体验

，谈谈感受。

①

先请两位同学感受竹片的轻重

②

怎样才能做成一个拱呢？

③

这两个同学握住的地方叫什么？你有什么感受？

④

我们要做一个没有外推力的拱，应该怎么做？

用线绑紧后，拱足不会再往回弹，说明两端不再有外推力。

总结：拱桥是我国常见的一种桥梁形式，其式样之多，数量之大，特别是公路桥梁，据不完全统计，我国公路桥中7%为拱桥，建于公元1990年，跨径120米的湖南乌巢河大桥，是当今世界跨径第一的石拱桥。

（二）、大跨度的钢索桥。

世界第一跨径石拱桥才120米，那么我们需要跨径更长的桥时，怎么办呢？接下来，我们一起来认识跨径副更长的桥梁。

1、出示江阴大桥的图片

江阴大桥全长1385米、钢缆承重6.4万吨的拉力。

2、了解“索桥”的家史

很早以前，人们从缠绕在大树间的藤蔓得到启示，用藤桥蔓做成吊桥，后来用铁链代替藤蔓建造出铁索桥，科技的发展，用钢丝编成的缆绳建造出跨度达千米以上的钢索桥。

3、了解钢索桥的构造，以及显著地特点

钢索桥是同桥面、桥塔、钢缆三个部分组成的，那这三个部分有什么作用呢？

指名说说

你看着江阴大桥的图片，你有什么问题呢？

学生提出自己的疑问，并让学生进行大胆猜测。下面我们通过实验来验证自己的猜测。

实验二：制作一个钢索桥，用塑料筐做桥面，用绳子做钢缆，有板凳的脚做桥塔。

思考：

（1）体验一下钢缆的拉力，我们是朝什么方向用力的？

（2）当你把绳子拉平直些和下垂些，感觉用力的大小有什么变化？

（3）想一想，桥塔为什么要修那么高？

让各个小组做好合作，根据平时的要求，每组的1号同学是材料员，2号和3号是操作员，4号同学是记录员。

学生实验，老师指导

分组汇报，分别完成上面这几个问题，同时用“两手提水，把手臂水平伸直费力还是下垂费力？”帮助学生理解问题（2）

4、生活中有的桥不是只用一种结构，我们来看这一座桥，出示美国的金门大桥。

思考：它使用了哪几种结构？

这样做有什么好处？

分组讨论，分组汇报

总结：刚才我们对桥有了初步的了解，下面我们通过一段视频来回顾刚才学习的内容。

播放视频，学生观看。

三、总结反馈

（1）经过这节课学习，你有什么收获？你有什么想法？

指名说说

（2）课堂检测

1、钢索桥大大增加了桥的（

）能力；

2、江阴大桥是属于（ ）类型的桥梁；

3、美国的金门运用了哪几种结构？这几种结构有什么好处？

四、课后延伸

1、桥是无处不在的，我们家乡也有很多的桥，给我们的生活带来方便，请你观察研究家乡的桥，画出它的结构，写一段介绍它的短文。

2、搜索桥梁之最。