税率教案推荐｜教案在线预览

资料摘要

（一）备教材：计算税款。税率的教学设计教学目标：（知识、技能、情感）1.使学生知道纳税的含义和重要意义，知道应纳税额和税率的含义，以根据具体的税率2.在计算税款的过程中，加深学生对社会现象的理解，提高学生解决问题的能力。3.增强学生的法制意识，使学生知道每个公民都有依法纳税的义务。教学重点难点：1.

资料类型：教学教案文档

所属课文：税率

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2018-05-07 17:14:00

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学校：阆中市枣碧乡中心学校

税率教案推荐

未知

2018-05-07 17:14:00

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关键词：税率教案推荐

正文

（一）备教材：

计算税款。

税率的教学设计

教学目标：（知识、技能、情感）

1.使学生知道纳税的含义和重要意义，知道应纳税额和税率的含义，以根据具体的税率2.在计算税款的过程中，加深学生对社会现象的理解，提高学生解决问题的能力。

3.增强学生的法制意识，使学生知道每个公民都有依法纳税的义务。

教学重点难点：

1.税额的计算。

2.税率的理解。

教具、学具：

多媒体课件。

（二）备课堂实施：

一、谈话引入

教师投影出示出美丽的城市景点图

师生谈话：同学们，我们的城市美不美？对呀！为了创建全国卫生城市、全国环保卫生城市、花园式城市，市里投入了大量的人力、物力、这些投入需要很多的钱。可这些钱示从哪里来的呢？（学生猜测）

教师小结：这些钱主要靠财政部门的拨款，财政部门的钱又是从哪里来的呢？大部分是靠税收得来的。

今天这节课，我们就一起来学习纳税的知识。

二、问题导学（自学提纲）

1.阅读教材第10页有关纳税的内容。说说：什么是纳税？

2.税率的认识。

（1）说明：纳税的种类很多，应纳税额的计算方法也不一样。应纳税额与各种收入的比率叫做税率，一般是由国家根据不同纳税种类定出不同的税率。

（2）试说说以下税率表示什么。A.商店按营业额的5%缴纳个人所得税。这里的5%表示什么？B.某人彩票中奖后，按奖金的20%缴纳个人所得税。这里的20%表示什么? 三、小组合作探究（自学、互学、展学、评学）

3.税款计算。

（1）出示例3：一家饭店十月份的营业额约是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店十月份应缴纳营业税约多少万元？

（2）分析题目，理解题意。

引导学生理解“按营业额的5%缴纳营业税”的含义，明确这里的5%是营业税与营业额比较的结果，也就是缴纳的营业税占营业额的5%，题中“十月份的营业额是30万元”，因此十月份应缴纳的营业税就是30万元的5%。

（3）学生列出算式。

求一个数的百分之几是多少，用乘法计算。

列式：30×5% （4）学生尝试计算。

（5）汇报交流。

30×5%这个算式有两种计算方法。

方法1：把百分数化成分数来计算。30×5%=30×5

=1.5（万元）

100方法2：把百分数化成小数来计算。30×5%=30×0.05=1.5（万元）

四、运用与测试（或练习设计）

1.巩固练习：（1）第14页第7题

（2）教材第10页“做一做”。

2.完成教材第14页练习二第10题。

五、课堂总结

这节课我们一起学习了有关纳税的知识，你们对纳税的知识有哪些了解？

六、课外作业

1.完成练习册中本课时的练习。

2.教材第14页第6、8题。

附：板书设计

应纳税额=收入额×税率

关于本教案的常见问题

Q：税率教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《税率》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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