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用百分数解决问题——税率四川省广元市利州区栖凤小学 李小莉教学内容: 教材第10页的例3 教学目标:1、知道纳税的含义和重要意义,理解应纳税额和税率的含义。学会根据具体的税率计算税款。2、在计算税率的过程中,加深学生对社会现象的理解,提高解决问题的能力。3、增强学生的法制意识,使每个学生都
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税率优秀教案板书设计
未知
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关键词:税率优秀教案板书设计
正文
用百分数解决问题——税率
四川省广元市利州区栖凤小学 李小莉
教学内容:
教材第10页的例3 教学目标:
1、知道纳税的含义和重要意义,理解应纳税额和税率的含义。学会根据具体的税率计算税款。
2、在计算税率的过程中,加深学生对社会现象的理解,提高解决问题的能力。
3、增强学生的法制意识,使每个学生都知道每个公民都有依法纳税的义务。
渗透法制教育的内容
(1)《宪法》
(2)《中华人民共和国税收征收管理法》
(3)《中华人民共和国个人所得税法》
教学重点:
掌握税额的计算方法。
教学难点:
理解税收时的专有名词,理解税率的含义。
教法学法:
教法:引导阅读、例题讲解、练习巩固。
学法:课前预习、独立思考、合作交流。
教学准备:
多媒体课件。
教学过程:
(一)创设情境,引入新课
1、(课件出示教材第10页主题图)同学们,我们的祖国正在蓬勃发展中,为了让祖国更强大,人民生活更美好,国家投入了大量的人力、物力来进行建设,你知道这些钱是哪来的呢?
2.谁能来说说什么叫纳税?为什么要纳税?
渗透法制教育:
(1)《宪法》第五十六条规定中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务。
(2)《中华人民共和国税收征收管理法》第四条规定法律、行政法规规定负有纳税义务的单位和个人为纳税人。法律、行政法规规定负有代扣代缴、代收代缴税款义务的单位和个人为扣缴义务人。纳税人、扣缴义务人必须依照法律、行政法规的规定缴纳税款、代扣代缴、代收代缴税款。
(3) 《中华人民共和国个人所得税法》
第一条
在中国境内有住所,或者无住所而在境内居住满一年的人,从中国境内和境外取得的所得,依照本法缴纳个人所得税。
(二)结合情境,探索新知
1.理解“税率”的含义。
(1)自学教材第10页,明确纳税的意义。
(2)根据自己的理解说说什么是纳税?什么是应纳税额?什么是税率?你知道哪些税收的种类?
(3)请同学们大胆的猜一猜税款的多少与哪些条件有关呢?小组讨论、交流并汇报。
师小结:缴纳的税款叫应纳税额。
应纳税额与各种收入(销售额、营业额......)的比率叫做税率。
(4)小组讨论:应纳税额、税率和相应的收入这三种量之间有什么关系呢?生汇报,师小结:
税率=应纳税额÷收入
应纳税额=收入×税率
收入=应纳税额÷税率
2.结合实例,进一步理解概念,并解决问题。
(1)课件出示教材第10页例3。
一家饭店10月份的营业额是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税,这家饭店10月份应缴纳营业税多少万元?
①读题,说说“营业额的5%”是什么意思?
这里的5%就是指的是税率。
②学生独立解答。
③集体交流,明确在这种情况下有如下关系成立:
营业额×税率=营业税。
(2)课堂练习:
李老师的月工资是3800元,扣除3500元个税免征额后的部分需要按3%的税率缴纳个人所得税。她应缴个人所得税多少元?税后月收入是多少元?
①读题,重点引导理解“扣除3500元个税免征额后的部分需要按3%的税率缴纳个人所得税”这句话的意思。这里3%的税率是所有月工资的3%吗?
②学生独立解决问题。
③集体交流反馈,知道在这种情况下有如下关系成立:
(总收入-免征收部分)×税率=个人所得税
(3)对比两道题,了解税收的算法各不相同,要根据实际情况进行计算。
(三)挑战自我
挑战一:
(1)
税率是永远不变的。(×)
(2)
⑵各种收入与应纳税额的比率叫税率。(
× )
(3)
⑶纳税只有我国才有,其它国家没有。(
× )
(4)
⑷营业额是300万元的饭店,如果按营业额的5%缴纳营业税,那么纳税额应是15万元。(
√
)
挑战二:
(1)李老师为某杂志审稿,得到300元审稿费。为此她需要按照3%的税率缴纳个人所得税,她应缴纳个人所得税多少元?
(2)小明的爸爸得到一笔3000元的劳务费用。其中800元是免税的,其余部分要按20%的税率缴税。这笔劳务费用一共要缴税多少元?
①学生独立完成。
②集体交流反馈。
③对比两题,看看两种交税方式有什么不同,想想计算时要注意什么。
挑战三:小王家买了一套售价32万元的商品房,他们选择了一次性付清房款,可以按九六折优惠付款
(1)打折后房子总价是多少元?
(2)买这套房子还需要按照实际房价的1.5%缴纳契税,契税是多少元?
(四)课堂总结,课外拓展。
1.今天这节课我们学了什么?在解决这类问题时我们要注意什么?
2、课后调查(选做):
(1)问一问爸爸妈妈每月收入是否需要缴纳个人所得税?了解我国对个人所得税的税收规定。
(2)了解家里的储蓄情况,了解我国最新的储蓄利率的信息。
作业布置:书上10页的做一做
板书设计:
税率
应纳税额与各种收入的比率叫做税率。
应纳税额=营业额×营业税税率
例3:30×5%=1.5(万元)
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关于本教案的常见问题
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