成数课件配套优秀公开课教案设计｜教案在线预览

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百分数（二）《成数》教学设计攀枝花市第三十六中小曾玲教学内容：人教版数学小学六年级下册第9页例2以及做一做。教学目标：知识目标：明确成数的意义；能熟练地把成数写成分数、百分数；能正确解决生活中关于成数的问题。能力目标：通过对成熟的学习，进一步掌握解决百分数问题的方法。情感价值观目标：感受数学来源于生

资料类型：教学教案文档

所属课文：成数

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2018-04-29 13:12:00

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学校：攀枝花市三十六中小学校

成数课件配套优秀公开课教案设计

未知

2018-04-29 13:12:00

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关键词：成数课件配套优秀公开课教案设计

正文

百分数（二）

《成数》教学设计

攀枝花市第三十六中小

曾玲

教学内容：人教版数学小学六年级下册第9页例2以及做一做。

教学目标：

知识目标：明确成数的意义；能熟练地把成数写成分数、百分数；

能正确解决生活中关于成数的问题。

能力目标：通过对成熟的学习，进一步掌握解决百分数问题的方法。

情感价值观目标：感受数学来源于生活，并服务于生活。激发学生热爱生活，热爱数学学科的思想。

教学重点：成数的理解与计算

教学难点：运用成数知识解决生活中的实际问题

学习过程：

（一）、引入新课

农业收成，经常用“成数”来表示。比如，某台新闻报道“今年我市小麦产量比去年增加两成”；报纸上写到“今年由于气温影响我省油菜籽产量去年减少了三成五”……

师：那么什么是成数呢？今天我们就来一起学习成熟的相关知识。板书课题：成数

（二）、探究新知（1）

（1）、理解成数的意义

学生自学教材内容，有不明白的地方同桌相互交流。把成

数的

意义用笔勾画出出来。

（2）汇报。请多名学生会说一说对成数的理解。选择相关内容进行

板书，课件出示成数的定义

成数

分数

百分数

一成

（三）新知反馈

1、说说下面每句话的意思

今年我市小麦产量比去年增加两成

两成表示（

）

今年由于气温影响，我省油菜籽产量去年减少了三成五

三成五表示（

）

2、用百分数表示下面的成数

一成（

）

三成三（

）

八成九（

）四成七（

）

3、32：40=

=（

）：（

）=（

）%=（

）折=（

）成

（四）探究新知（2）

1、课件出示例题。请多名学生分析条件。重点“今年比去年节电二成五”这个条件的理解。理解哪个量是“单位1的量？分析数量关系后列出等量关系式,生独立解答，集体订正

今年用电量=去年用电量×（1－25%）

2、出示补充例题

请生比较这两道题地相同之处和不同之处。与上联例题比较，第一个条件和问题都相同，第二个条件不同，也就是单位一的量不同，分析1

10%

。

数量关系。列出等量关系,集体订正。

（五）课后练习

一、判断

1、120元的商品降价三成卖出，就是减少了30元钱。（）

2、商场进行优惠大酬宾，裤子一律八折，相当于降价两成（）

二、填空

1、今年产量比去年增加一成，今年增加的产量是去年的（）%，今年产量相当于去年产量的（）%。

2、某电冰箱每台售价4500元，现在每台提价两成，现在售价是（）元。

三、能力提升

1、某鞋厂一月的产量为3000双，二月份比一月份增加了一成六，二月份比三月份减产二成五，三月份生产了多少双鞋？

2、某汽车厂今年第一季度生产汽车1200万辆，比去年同期减产了三成，比去年同期减少了多少万辆？

（六）这节课你有什么收获？

关于本教案的常见问题

Q：成数课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《成数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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