本章复习与测试优质课教案整理

运动的描述教学设计

定远中学

点击一:质点、参考系和坐标系

Ⅰ(考纲要求) 【思维驱动】

例1：下列说法正确的是

(

)．

A．参考系必须是固定不动的物体

B．参考系可以是变速运动的物体

C．地球很大，又有自转，研究地球公转时，地球不可视为质点

D．研究跳水运动员转体动作时，运动员可视为质点

【知识存盘】

1．质点

(1)定义：忽略物体的

和

，把物体简化为一个有

的物质点，叫质点．

(2)把物体看做质点的条件：物体的

和

对研究问题的影响可以忽略．

2．参考系

(1)定义：要描述一个物体的运动，

首先要选定某个其它的物体

做

，这个被选作参考的物体

叫参考系．

(2)选取：可任意选取，但对同一

物体的运动，所选的参考系不同，

运动的描述可能会

，通常以

为参考系

3．坐标系

(1)建立目的：定量描述物体的位置及位置变化．

(2)种类：直线坐标系、平面坐标系、空间坐标系.

点击二：位移、速度

Ⅱ(考纲要求

【思维驱动】

例2：在日常生活中，人们常把物体运动的路程与运动时间的比值定义为物体运动的平均速率．某同学假日乘汽车到南京观光，在公路上两次看到路牌和手表如图1-1-1所示，则该同学乘坐的汽车在该段时间内行驶的平均速率为

(

)．

图1-1-1 A．60 km/h

C．19 km/h

B．29 km/h

D．9 km/h 【知识存盘】

1．时刻和时间间隔

(1)时刻：指的是某一瞬时，在时间轴上用

来表示，对应的是位置、速度等状态量．

(2)时间间隔：是两个时刻间的间隔，在时间轴上用

来表示，对应的是位移、路程等过程量．

2．位移和路程

(1)位移：描述物体

的变化，

用从

指向

的

有向线段表示，是矢量．

(2)路程：是物体运动

的长度，

是标量．

3．速度

(1)速度：用位移与发生这个位移所用时间的比值，表示物体运动的快慢．

(2)平均速度：在变速运动中，物体在某段时间内的位移与

x

所用时间的比值，即v＝t，是矢量．

(3)瞬时速度：运动物体在

(或某一位置)的速度，是矢量．

4．速率和平均速率

(1)速率：

的大小，是标量．

(2)平均速率：

与

的比值，不一定等于平均速度的大小. 点击三：加速度

Ⅱ(考纲要求)

【思维驱动】

例3：甲、乙两个物体在同一直线上沿正方向运动，a甲＝4 m/s2，a乙＝－4 m/s2，那么对甲、乙两物体判断正确的是

(

)．

A．甲的加速度大于乙的加速度

B．甲做加速直线运动，乙做减速直线运动

C．甲的速度比乙的速度变化快

D．甲、乙在相等时间内速度变化可能相等

加速度

1．物理意义：描述物体速度变化

的物理量．

Δv2．定义式：a＝

Δt

. 3．单位：

. 4．方向：是矢量，方向与

的方向相同．

质点与几何“点”：

质点是对实际物体进行科学抽象的模型，有质量，只是忽略了物体的大小和形状；几何中的“点”仅仅表示空间中的某一位置．

考点一

对质点的进一步理解

【典例1】

在研究物体的运动时，下列物体中不可以当作质点处理的是

(

)．

A．中国乒乓球队队员马林在第29届北京奥运会上获得男单的金牌，在研究他发出的乒乓球时

B．北京奥运会男子50米步枪三种姿势射击中，研究美国名将埃蒙斯最后一枪仅打了4.4环的子弹时

C．研究哈雷彗星绕太阳公转时

D．用GPS定位系统研究汽车位置时

【变式跟踪1】

下列关于物体可以看做质点的说法正确的有

(

)．

A．正在做课间操的学生都可以看做质点

B．从地面控制中心的屏幕上观察“天宫一号”的运动情况时，“天宫一号”可以看做质点

C．在“神舟九号”与“天宫一号”实施自动交会对接的过程中，可以把“神舟九号”看成质点

D．观察航空母舰上的舰载飞机起飞时，可以把航空母舰看做质点

借题发挥

1．对质点的理解

(1)物体可被看做质点的几种情况：

①平动的物体通常可视为质点；

②有转动但可以忽略时，也可以把物体视为质点．

(2)不以“大小”论质点，同一物体看“情况”

2．对“理想化模型”的理解

(1)理想化模型是分析、解决物理问题常用的方法，它是对实际问题的科学抽象，可以使一些复杂的物理问题简单化．

(2)物理学中理想化的模型有很多，

如“质点”、“轻杆”、“光滑平面”、“自由落体运动”、“点电荷”、“纯电阻电路”等，都是突出主要因素，忽略次要因素而建立的物理模型．

考点二

平均速度与瞬时速度

【典例2】

如图1-1-2所示，物体沿曲线轨

迹的箭头方向运动，在AB、ABC、ABCD、ABCDE四段轨迹上运动所用

的时间分别是：1 s、2 s、3 s、

4 s．下列说法不正确的是

(

)．

审题流程

【变式跟踪2】

一质点沿直线Ox方向做减速直线运动，它离开O点的距离s随时间变化的关系为s＝6t－2t3(m)，它的速度v随时间t变化的关系为v＝6－6t2(m/s)，则该质点在t＝2 s时的瞬时速度、从t＝0到t＝2 s间的平均速度、平均速率分别为

(

)．

A．－18 m/s、－2 m/s、6 m/s

B．－18 m/s、－2 m/s、2 m/s

C．－2 m/s、－2 m/s、－18 m/s

D．－18 m/s、6 m/s、6 m/s 借题发挥

1．平均速度反映的是物体在整个运动过程中的粗略运动情况，而瞬时速度反映的是物体在运动过程中的某一时刻或某一位置的运动情况．

2．瞬时速度的粗略计算方法：用很短时间内的平均速度来求某时刻的瞬时速度．

3．平均速度的两个计算公式

考点三

速度、速度的变化量和加速度

速度、速度的变化量和加速度的对比

【典例3】

关于速度、速度的变化量、加速度，正确的说法是

(

)．

A．物体运动时速度的变化量越大，它的加速度一定越大

B．速度很大的物体，其加速度可以为零

C．某时刻物体速度为零，其加速度不可能很大

D．加速度很大时，运动物体的速度一定很快变大

【变式跟踪3】

关于速度和加速度的关系，下列说法中正确的是

(

)．

A．物体加速度的方向为正方向，则速度一定增加

B．物体的速度变化越快，则加速度就越大

C．物体加速度的方向保持不变，则速度方向也保持不变

D．物体加速度的大小不断变小，则速度大小也不断变小

速度与加速度的关系

1．a与v在同一直线上时物体速度的变化情况

2．速度“增加”或“减小”的快慢决定,加速度的大小

教师总结（略）