第一节　美丽而奇妙的语言--认识汉语公开课教案

美丽而奇妙的语言

——认识汉语

教学目标：

1、通过比较，使学生初步认识汉语。

2、了解汉语区别于其他语言的主要特征。

3、使学生具有较强的语文应用能力。

教学重点：

了解汉语区别于其他语言的主要特征。

（1）汉语有区别意义的声调；

（2）汉语没有词的形态变化；

（3）汉语的虚词和语序很重要。

教学难点：同重点

教学过程

一、课堂导入

身为中国人，是什么使我们能够知千年之事，观四海风云？是什么使我们能够在与人交流时吐纳珠玉之声，抒发感情时挥洒精美之词？又是什么使我们能够自由地判天地之美、析万物之理？……汉语。唯有汉语！是汉语赋予我们表达意志的权利和自由，是汉语赋予我们超越时空的本领和才能。今天，让我们一起走进博大精深的汉语世界，共同去翱翔，去探索。

PPT展示课题：美丽而奇妙的语言

二、课堂活动

（一）初步感知汉语的美丽和奇妙

汉语究竟有什么美丽与奇妙的呢？首先让我们来初步领略汉语的美丽和奇妙。

1、请看屏幕，这是写在茶杯上的五个字，请问，它可以组成几句话？

答案：可以清心也；以清心也可；清心也可以；心也可以清；也可以清心。

2、请再看，“汤”和“烫”，这两个字从字形上看，区别在哪？你能以解说词之类的形式用一句话来概括它们的区别吗？

答案：“汤”对“烫”说：哥们，快点回家吧，那么家后院起火了。

3、纪晓岚和和珅对话

一日，纪晓岚和珅早朝归来，和珅见一狗，于是

和珅：纪侍郎，纪大人，这是何物？是狼（侍郎）是狗？

纪晓岚：和尚书和大人，这好办，看尾巴尖呀，下垂是狼，上竖（尚书）是狗，记住了，尚书是狗。

旁一御史：巧言舌辩！狼吃肉，狗吃粪，它吃肉，是狼（侍郎）是狗毫无疑问！

纪晓岚：狼性固然吃肉，狗也不是不吃，它是遇肉吃肉，遇屎（御史）吃屎！

纪晓岚巧妙的利用了汉语谐音这个特点，给予了和珅强有力的回击。

过渡：这就是我们的汉语，据统计，全球100个国家有超过2500余所大学在教授汉语，世界上学习汉语的外国人已经超过3000万。一方面是海外的汉语热，一方面是国内的汉语危机，可谓“冰火两重天”。何以会有这样的结果，这说明外国对中国的尊重，也说明国人并没有真正认识到汉语的魅力。接下来我们就来看看汉语究竟有何魅力，比尔为什么会闹笑话？

二、学习汉语特点

1、阅读讨论：比尔为什么会闹笑话？

分析：“杯子”“被子”主要说明汉语音节声调的重要；

“男狗”“女狗”主要说明汉语词语搭配特点；

“我给了他一刀”主要说明汉语量词的用法。

过渡：看过比尔学汉语的几个小故事，同学们是不是增加了一些对汉语的认识呢？接下来我们从专业方向来学学汉语的特征。

请同学们阅读“现代汉语有哪些特点”板块，勾画出其特点并理解。

为了帮助同学们深入理解现代汉语的特点，我们看看以下几个例子。

例一：语言学家赵元任偶一为之的《施氏食狮史》别有风味，是一篇看得懂听不懂的文章：

石室诗士施氏，嗜狮，誓食十狮。氏时时适市视狮。十时，适十狮适市。是时，适施氏适市。氏视是十狮，恃矢势，使是十狮逝世。氏拾是十狮尸，适石室。石室湿，氏使侍拭石室。石室拭，氏始试食是十狮尸。食时，始识是十狮尸，实十石狮尸。试释是事。

请同学们读一读、翻译并做出评价

译文：住在石头做的屋子里的姓施的诗人，喜欢狮子，发誓要吃十头狮子。姓施的常常到市集里看狮子。十点钟，刚好十头狮子来到市集。这时，刚好姓施的（也）来到市集。姓（施）的看这十头狮子，仗着箭的力量，使这十头狮子死了。姓（施）的收拾这十头狮子，到石头做的屋子。石头做的屋子潮湿，姓（施）的命令侍者擦拭石头做的屋子。石头做的屋子擦（好了），姓（施）的开始尝试吃这十头狮子。吃的时候，才知道这十头狮子，实际上是十座石头做的狮子的尸体。试解释这件事。

评价：全文共九十三字，每字的普通话发音都是shi，却构成了一篇奇妙的短文。

例二：平时我们会有一些礼貌性的问法

你吃什么呢？

你吃什么吗？

问：这两个句子的区别在哪儿？

评价：汉语有丰富的语气词，他们通常能决定句意的变化。

例三：洪承畴，福建南安人，字彦演，号享九，明朝万历年间的进士，崇祯时官至兵部尚书、蓟辽总督，为崇祯帝所重。他也感戴崇祯知遇之恩，素以忠节自命，在自家客厅上悬挂了自撰的对联一副：君恩深似海，臣节重如山

。

崇祯十四年，洪承畴率十三万人马，誓为皇帝剿清妖，与清军战于辽宁松山，兵败被俘，消息传到京师，说洪承畴已经守节殉国，崇祯大痛，亲自设灵祭悼洪的亡灵。哪知此时的洪承畴已经被俘降清，并正为清廷运筹开国规划，一时京城士人大哗，皆不值其所为，有人就在洪承畴自撰联的联尾各加一字：君恩深似海矣！臣节重如山乎？

请同学们体会两种说法的不同。

评价：两个虚词字眼，一叹一问，犀利辛辣，极尽讥讽，可谓虚词不虚也，洪承畴闻后也是无可奈何。

三、知识扩展

1、世界上到底有多少种语言？

5000来种

2、语言的谱系分类

语系——语族——语支——语言——方言

3、我们的母语——汉语

广义的汉语，不同地区的汉族人所使用的语言。

狭义的汉语，即普通话，以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文作为语法规范的现代汉民族共同语。

4、地位

汉语是使用人口最多，历史悠久（3500年）

四、课堂练习

1、使用否定句，表意有问题的是（

B

）

A．谁也不能否认太阳不是围着地球转。

B．“生产应搞上去，人口应降下来。”我并不认为这句话不是没有根据的。

C．难道家长不应该阻止孩子躺着看书？

D．香港回归的那天晚上，亿万人民载歌载舞，好不热闹。

2、同一个意思，可用肯定的语气表述，也可用否定语气表述，但语气的轻重、强弱有区别。比较下面两组句子，表达效果好的一组是（

C

）

（1）钥匙这东西不很大，恐怕偶尔遗失了，不如多备几个在那儿。

（2）钥匙这东西太小巧，恐怕偶尔遗失了，不如多备几个在那儿。

（3）任何时代，每个人的认识都不能不受到历史条件的限制。

（4）任何时代，每个人的认识都要受到历史条件的限制。

3、“雪藏”是近年来产生的新词。根据它在下列各句中的意思，分别用一个词语置换（每处不超过4个字）

（1）某歌星多年前因直言而“得罪”公司经纪人，从此被公司“雪藏”，不知双方何时才能握手言和。（搁置不用）

（2）为确保最后一场小组赛能尽遣精锐上场，该队正在考虑明日与法国队交手时雪藏部分主力。（有意隐瞒）

（3）这个原先颇有一定知名度的乡镇企业，在雪藏了五六年之后，一举跻身“中国百强企业”之列。（隐没无闻）

4、诗歌赏析

一去二三（

里

），烟村四五（

家

）。

亭台六七（座

），八九十（

枝

）花。

（1）在横线上填上恰当的量词。

（2）分析量词在该诗中的表达作用。

答案：描绘了一幅幽静美丽的世外桃源图，一至十十个数词和量词的巧妙结合，使该诗形象丰满，朗朗上口。

五、总结：今天我们感受到了祖国的语言的奇妙和美丽，希望我们的同学对我们的语言充满自豪，对我们的祖国充满爱意。送给大家几句话：

舍弃母语就等于亡国。

亡了国，当了奴隶的人们只要牢牢记住他们的语言，就好像是拿着一把打开监狱大门的钥匙。

——法·都德《最后一课》

英语充其量只是我们了解世界的工具，汉语才是我们真正的根。——余光中

教学反思：

本课的内容是让学生对我们每天都在使用的交际工具——汉语，有一个初步的认识。学习重点是了解汉语区别于其他语言的几个主要特点：汉语有区别意义的声调；汉语没有词的形态变化；汉语的虚词和语序很重要。

从整个课堂的教学目标来说，目标是清楚的，重点是突出的，也能够充分调动学生参与的积极性。

从课堂的教学策略来说，可能有些欠缺。汉语区别于其他语言的特点，应尽量多地让学生去体会、去感受、去总结，这样更能激发学生作为中国人、说汉语的自豪，也能对汉语的

特征有更深的印象。

从课堂的实际效果来说，学生在该堂课的收获可能有限。学生对汉语确有初步的认识，可是明显在拓展上有所欠缺，在学生收获的梯度上还没有达到一个很好的层次。

总的来说，课堂有优势，但是劣势也很明显，以后备课还要考虑全面深入一些，以期达到更好的效果。