第三节　迷幻陷阱 --“误读”和“异读”ppt课件配套教案内容

《迷幻陷阱》教学设计

湖南省怀化市第五中学 张中友

【教学目标】

1.了解汉语中“误读”和“异读”的现象和原因，帮助学生学会如何读准字音。 2.培养勤查字典的良好习惯，帮助学生发现并注意平时“误读”和“异读”的问题。

3.培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，正确运用祖国的语言文字。

【教学重点】

了解汉语中“误读”和“异读”的现象和原因，帮助学生学会如何读准字音。

【教学难点】

在平时读书和交流的过程中如何读准字音，正确运用祖国的语言文字。

【教学方法】

【教学设备】

多媒体教学设备，PPT 【教学过程】

一、趣味导入：学生讲笑话“翻——到——死?”

二、课堂活动1：学生讲相声《白字先生》节选。

三、课堂活动2：学生寻错纠错。

谦孙——谦逊（xùn ）

一丝不句——一丝不苟（gŏu）

待人接“吻”——待人接物（wù）

毛“逐”自“存”——毛遂（suì）自荐（jiàn）

“加”啡——咖（kā）啡

沙田“轴”——沙田柚（yòu）

糖炒“票”子——糖炒栗（lì）子

别“野”——别墅（shù）

曹“藕”——曹禺（yú）

“差”“它”岁月——蹉（cuō）跎（tuó）岁月

莫名其“抄”——莫名其妙（miào）

破“腚”——破绽（zhàn）

幼“雅”——

幼稚（zhì）

“热”虑——熟（shú）虑

同下——

恫（dòng）吓（hè）

威风“禀禀”——威风凛凛（lĭn）

手舞足“踏”——手舞足蹈（dăo）

吹毛求“屁”——吹毛求疵（cī）

四、自学答疑

1、什么是“误读”？造成“误读”的原因有哪些？

“误读”:不是这种读法

“误读"包括两种情况:一种是这个字根本就没有这个音，也就是读“错”了；另一种是一个字的两个读音都对，可是在应该读这个音时却读成了另一个音，也就是读“混”了。造成误读的原因各不相同，“读半边”、“多音字”和“方言音”都可能造成误读。

■“读半边”

造成误读

由于所要认读的目标字与某个已知读音字的字形相近，或者由于两个字具有相同的组成部分(特别是相同的声旁)，往往就会依据“读字读半边”而造成误读。例如“水浒”中的“浒(hŭ)”

误读为“xŭ(许)”，“内讧”

中的“江(hòng)"误读为“gōng(工)”或"gāng (杠)"。这方面最典型的例子大概是“喘、湍、瑞、惴、端，揣、踹”这一组字了，其中虽然都有相同的“半边”，可实际上每个字的读音都不一样。

看看下面这些字怎么读

喘（

chuăn

）湍（

tuān ）瑞（ruì

）惴（

zhuì

）

端（

duān

）揣（

chuāi/chuăi

）踹（

chuài

）

■“多音字”造成误读

多音字指的是写法相同而在不同的场合或不同的词语中读音不同的字。所以在该读这个音的场合读成了另一个音，也是种误读。

其中由于声母和韵母不同造成的多音字还相对容易辨别，例如“音乐(yuè)和“快乐(lè)”，“差（chā）错”、“出差(chāi)"和“参差(cēncī)"，“降(xiáng)服"和“下降（jiàng）”等。“而由于声调不同造成的多音字就不那么容易辨别了，例如“处(chŭ)理和“住处(chù)", “重创(chuāng)" 和“创

(chuàng) 造”，“尽(jĭn)管”和“尽(jìn)力”等。

■方言音

造成误读

同一个字或词在方言中的读音可能跟普通话不一样，甚至差别很大，因此方言音的影响也是造成误读的一个重要原因。比如东北方言会将“日(rì)”读作“yì”，“肉(ròu)”

读作“yòu"。湖南方言中“l、n”分不清，有人可能会把“河南”读成“荷兰”。安徽方言中“f、h”分不清，有人可能会把“花生、荒地”读成“发生、方地”。

2、什么是“异读”？造成“异读”的原因有哪些？

“异读”:

选择一种读法

“异读”是指一个字在实际使用中存在着两个读音，

有人这么读，有人那么读。这是由读音的不统一造成的。

比如“波浪”。有人读"bōliàng"，有人读“pōliàng”；再如“比较”，有人读“bĭjiào"有声人读"bĭjiăo"。对于这种并不区别意义而又同时有多种读音的情况，显然应该选择其中一个读音作为正确读音，特别是当有关部门审订了读音之后，就要按照规范的读音来读。

■异读词产生的原因

1.是由读书音

(文读)和口语音(白读)的分歧造成的。

比如“暴(露)”

的读书音是

“pù”，口语音是"bào"; “熟”

的读书音是“shú", 口语音是"shóu"; “血" 的读书音是"xùe",口语音是“xiě"。

2.是受方言音的影响造成的。

比如普通话吸收了上海话“措油”这个词，使“揩”产生了“kāi”和“kā"两种读音:再如“卡片”的“卡”受北京方言的影响，也有了“kă"和"qiă"两种读音。

3.是误读造成的。

例如“(机)械”读成“jiè"，“畸(形)”读成“qí",“(发)酵”读成"xiào",但是说的人多了，便习非成是，形成了异读。

■异读词的审音和规范

为了解决异读词问题，1956 年国家成立了普通话审音委员会，负责审订普通话中常用异读词的读音，1957年到1962年分三次发表了(《普通话异读词审音表初稿》)，一共审订了1 000多条异读词的读音，1963 年辑录成《普通话异读词三次审音总表初稿》。下面是些经过审音

规范的异读词:

1.声母不同的异读词（齐读规范读音）

异读词

规范的读音

不规范的读音

异读词

规范的读音

不规范的读音

玩弄

nòng

lòng

波浪

bō

pō

步骤

zhòu

zòu

暂时

zàn

zhàn

包庇

bì

pì

发酵

jiào

xiào

2.韵母不同的异读词（齐读规范读音）

异读词

规范的读音

不规范的读音

异读词

规范的读音

不规范的读音

熟练

shú

shóu

琴弦

xián

xuán

恶劣

liè

luè

跳跃

yuè

yào

娇嫩

nèn

nùn

露头

lòu

lù 3.声调不同的异读词（齐读规范读音）

异读词

规范的读音

不规范的读音

异读词

规范的读音

不规范的读音

比较

jiào

jiăo

指导

dăo

dào

拥护

yōng

yŏng

危险

wēi

wéi

亚洲

yà

yă

质量

zhì

zhĭ

4.其他异读词（齐读规范读音）

异读词

规范的读音

不规范的读音

异读词

规范的读音

不规范的读音

确凿

záo

zuò

傍晚

bàng

páng

颜色

sè

shăi

畸形

jī

qí

五、课堂活动3（指名答问）

可汗（kè

hán）

龟兹（qiūcí

）

单于（chán

yú）

吐蕃（tŭ

bō）

炮烙（páo

luò）

佛狸祠（bì

lĭ

cí）

六、课堂检测（指名答问）

1．下列词语中红色字的读音，全都不相同的一组是

A．盐碱

箴言

减员增效

感激涕零

B．阐述

子弹

肆无忌惮

殚精竭虑

C．薄荷

簿册

赤膊上阵

博大精深

D．滇池

缜密

精卫填海

谨小慎微

2、下面词语中字音全部正确的一组是（

A

）

A.龟（jūn）裂

拗（ào）口

执拗（niù）

B.氛（fèn）围

绮（qǐ）丽

绵亘（gèn）

C.稽（qǐ）首

编纂（zuǎn）

感喟（wèi）

D.玷（zhàn）辱

谛（dì）听

清冽（liè）

（

D

）

七、趣味延伸

——姓氏异读（指名答问）

解

（xìe）

区（ōu）

仇

（chóu）

召（shào）

单（shàn）

种（chóng）

朴（piáo）

尉迟（yùchí）

查

（zhā）

万俟（mòqí）

八、课后练习（附参考答案）

1、给下面这些词注音。

bìhù

xiáài

cūguăng

zhíniù

hōngbèi

bàicăo

shāngbù

xūcháng

chĭduó 庇护

狭隘

粗犷

执拗

烘焙

稗草

商埠

圩场

褫夺

cūcāo

chuòyuē

dăizú

cuānduo

diănzhuì

bŭduō

pósuō

nèihòng

guōzào 粗糙

绰约

傣族

撺掇

点缀

补裰

婆娑

内讧

聒噪

Jiăohuái

càiqí

jīxíng

jiăoxìng

jìyú

gōngjié

jūxùn

zhìgù

jìnglúan 脚踝

菜畦

畸形

侥幸

觊覦

攻讦

鞫讯

桎梏

痉挛

qìněi

shúrén

mùnè

pípa

pípa

rènshēn

pīzi

qīxī

xiăoqì

气馁

熟稔

木讷

琵琶

枇杷

妊娠

坯子

栖息

小憩

qĭlì

qiānghài

xiūqiè

cāngqióng

jŭyŭ

wòchuò

guìzishŏu

gōulóubìng

绮丽

戕害

羞怯

苍穹

龃龉

龌龊

刽子手

佝偻病

xiāngxíngjiànchù

duōduōbìrén

zhuìzhuìbùān

ēnuóduōzī

húlúntūnzăo 相形见绌

咄咄逼人

惴惴不安

婀娜多姿

囫图吞枣

wèihŭzuòchāng

tōngchóudíkài

kèshŏubùyú

liàngliàngqiàngqiàng

tígāngqièlĭng 为虎作伥

同仇敌忾

恪守不渝

踉踉跄跄

提纲挈领

2、看看下面这些词语应该怎么读，并用汉语拼音加以标注。

guìshù /qínhuì

桧树/秦桧

jīchá/qĭshŏu

稽查/稽首

piàoyŏng/biāomá

骠勇/骠马

háma/lóngxià

jŭjué/yăowénjiáozì

虾蟆/龙虾

咀嚼/咬文嚼字

hàngdào/xiăoxiàng

bìyì/píjiàng

巷道/小巷

裨益/裨将

chéngyīchéng/dèngqīng

guŏfŭ/xiōngpú

澄一澄/澄清

果脯/胸脯

xuéxiào/jiàoduì

学校/校对

páoluo/làoyìn

炮烙/烙印