演讲名师教学设计

围场一中高二语文导学案

编号：

设计：王晓伟

审核：王静

班级：

姓名：

演讲

一、教学目标：

1、知识目标：理解演讲定义，把握演讲的要求。

2、能力目标：训练演讲能力。

二、演讲定义及特点：

1．演讲的定义: 演讲，又称讲演、演说，是指对听众讲述有关某一事物的知识或对某一问题阐述见解的口语交际形式。

2．演讲的特点：针对性、鼓动性和艺术性

三、演讲的基本要求：

1、案例一：下面是几段精彩的演讲，大家思考，这几段演讲的精彩之处在哪里，体现了哪些演讲的技巧？

在华盛顿的某个口才训练班里有位福林先生，他刚参加训练时，从一家报社所发行的一本小册子里仓促且大略地搜集了一些关于美国首都的资料，然后向众人演讲。他虽然在华盛顿住了许多年，却没能举出一个亲身的经历来说明自己为什么会喜欢这个地方，只是一味陈述着这个城市的妥善建设，所以听起来就让人感到枯燥、生硬，大家听得不耐烦，他自己也讲得痛苦。

出人意料，在两星期后发生了一件事情：他的新车停放在街上，竟有人开车把它撞个稀烂，并且逃逸无踪。这可把福林先生害惨了，这件事是他切身的经验，所以当他说起这辆撞的稀烂的汽车时，异常激动，说起话来滔滔不绝，怒气冲天，好像维苏威火山在眼前爆发了。两星期前，同学们听他的演讲时还觉得烦躁无聊，时常在椅子上扭动，现在却给了福林先生热烈的掌声。

思考：为什么前后两个星期，听众的反应会如此不同？福林先生学到任何1

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独特的演讲技巧了吗？

启示1：______________________________________________________ 2、案例二

林肯做律师时，曾在一次诉论中以充沛的情感赢得了胜利。一天，一位老态龙钟的女人来找林肯，哭诉自己被欺侮的事。这位老妇是独立战争时一位烈士的遗孀，每月靠抚恤金维持生活。不久前，出纳员竟要她交付一笔手续费才准领钱，而这笔手续费等于抚恤金的一半，这分明是勒索。

开庭了，被告矢口否认，因为这个狡猾的出纳员是口头进行勒索的，没有凭据，情况显然对林肯不利。轮到林肯发言了，上百双眼睛紧盯着他，看他有无法子扭转形势。

林肯用抑扬顿挫的嗓音，首先，把听众引入美国独立战争的回忆中。林肯两眼闪着泪光，述说爱国志士是怎样忍饥挨饿在冰天雪地里战斗，为浇灌

“自由之树”洒尽最后一滴鲜血。最后，他作出令人怦然心动的结论：

“现在事实已成了陈迹。1776年的英雄，早已长眠地下，可是他那衰老而可怜的遗孀还在我们面前，要求代她申诉。这位妇人从前也是位美丽的少女，曾经有过幸福愉快的家庭生活，不过，她已牺牲了一切，变得贫困无依，他们不得不依靠革命先烈，用革命先烈争取来的自由，向我们请求援助和保护。试问，我们能熟视无睹吗？”

发言至此戛然而止。听众的心早被感动了，有的捶胸顿足，扑过去要撕扯被告；有的眼圈泛红，为老妇人流下同情之泪；还有的当场解囊捐款。在听众的一致要求下，法庭通过了保护烈士遗孀不受勒索的判决。

启示2：______________________________________________________ 3、形象、心理及礼仪：

（1）情境：如果你第一次演讲，你怎样设计自己的舞台形象？登台或下台时2

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都应该注意哪些礼仪问题？

演讲马上就要开始了,我看了看镜子中的自己,镜子中的自己____________________________________________________________________________________________________,我深吸了一口气，对自己说：___________________________________.于是我______________地走上讲台，_______________________________开始了我的演讲。演讲完美的结束了，我______________________________________________________________走下了讲台。

（2）演讲过程中要注意哪些问题？

_______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 启示3__________________________________________________________ 4、语言要求：

试读下列语段，体会语调及句式的特色：

a、可有些人呢?受一点挫折，就对生活失去信心，就感到前途渺茫，就想死呀活的，这样的人就不感到羞愧吗? b、你这没有骨气的文人！

c、亲爱的妈妈，我的生命是您给的，您含辛茹苦、风霜雪雨中交织着您不知疲倦的身影。请让我为您舒展拧起的眉头，为您摘掉鬓边的白发，让您的笑容永远绽放在我的心中；让我轻执您的双手，和您享受一次我们的春天吧！

d、在这阶段，我们激情四射，有着火一样的热情;在这阶段，我们雄心壮志，铁骨凌云冲九霄;在这阶段，我们勇敢无畏，用年轻的心去拥抱创造力。然而，随着市场经济的发展，随着某些国家不怀好意的文化入侵，我却看到了与该有的青春大相径庭的一幕。越来越多的青少年沉迷于色情，3

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沉迷于网吧，沉迷于游戏，沉迷于那些腐蚀思想的事物。

启示4：_____________________________________________________ 四、实战对抗：

训练要求：

1．每组参赛组选一人作为参赛同学。

2．其他同学作为观众评审团，在活动进行期间，不予评议，可将对参试者的看法、评价记录下来。最后参与集体讨论，完成对参试者的评价。

五、点评提高

评委对参赛的同学做评论，指出优缺点。

_____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 六、教师小结：

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