第一节　美丽而奇妙的语言--认识汉语设计意图

《美丽而奇妙的语言——认识汉语》教学设计

辽宁省葫芦岛市第八高级中学

史楠楠

【教学设想】

语言文字应用的第一节，除了要落实本节内容外，还要能激发学生继续学习本

书其他章节内容，形成进一步走进汉语、探究汉语、更好地应用汉语的学习欲望。

为此，本课试着穿插多种形式的知识点，安排有趣的练习，使教学显得生动活泼。 【教学目标】

1.了解现代汉语语音上的两个特点：每个音节都有声调，音节构造简单而有规律

2.了解现代汉语词汇上的特点双音节的数量占优势，词的构造形式多种多样，有独特的量词和语气词 3.了解现代汉语语法上的特点：词没有形态的变化，虚词重要而丰富，语序的作用重要

【教学重点】

了解汉语区别于其他语言的主要特征： 1.汉语有区别意义的声调； 2.汉语没有词的形态变化； 3.

汉语的虚词和语序很重要。 【教学难点】

理解汉语语法特点

【教学方法】

1．小组合作探究法。

2．讨论法。

【课时安排】1课时

【课前准备】

1．学生准备

学生由课代表分为四个小组。

学生提前把“比尔的三次尴尬经历”编成一个连贯小品，视频播放。

2．教师准备

教师做POWERPOINT课件

查找符合汉语特色的小例子以及相关资料

下载《生僻字》MV

【教学过程】

一、导入

身为中国人，是什么使我们能够知千年之事，观四海风云？是什么使我们能够在与人交流时发出吐纳珠玉之声，抒发感情时挥洒精美之词？又是什么使我们能够自由地判天地之美、析万物之理？……汉语。唯有汉语！是汉语赋予我们表达意志的权利和自由，是汉语赋予我们超越时空的本领和才能。今天，让我们一起走进博大精深的汉语世界，共同去翱

1

翔，去探索。

【PPT】主标题

美丽而奇妙的语言——认识汉语（板书）

1、我们的母语是汉语，那么汉语什么？请看大屏幕（PPT），找一名同学来朗读一下汉语的定义。

广义：不同地区的汉族人所使用的语言。

狭义：普通话——以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典型的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族语言。

（安排同学读）

二、

课堂活动 情景表演——比尔在中国

1、思考：比尔为什么会闹笑话

？（教师播放事先录好的视频）

教师引导：同学们在观看“比尔在中国”的视频，思考问题，比尔为什么会闹出一些列的笑话？

活动——小组讨论（1分钟）

自由发言

教师总结：①杯子被子------汉语有区别意义的声调

②“男狗”“女狗”------涉及词语的搭配

③我给了他一刀-------用错了汉语中量词

2、再读文本归纳汉语的特点（同学们看教材，归纳总结，抢答）

现代汉语语音的特点: 现代汉语词汇的特点: 现代汉语语法的特点: 1.每个音节都有声调

1.双音节的数量占优势

1.词没有形态的变化

2.音节构造简单而有规2.词的构造形式多种多2.虚词重要而丰富

律

样

3.语序的作用重要

3.独特的量词和语气词

3、教师引语：汉语是华夏民族最主要的语言，也是全世界最美丽的语言，它的一个字里面就可能蕴藏着一句话或一个故事，可以这么说，全世界只有汉语才能称得上是学无止境，世界上没有什么语言可以与汉语的博大和精深相比。

4、下面我们看一些例子，来感受汉语之奇妙。

(一)感悟汉语的奇妙

A.

感受语言之妙——谐音之妙

和绅：纪侍郎,纪大人，这是何物？是狼（侍郎）是狗? 纪晓岚：和尚书和大人，这好办，看尾巴尖呀，下垂是狼，上竖（尚书）是狗，记住了，尚书是狗。

旁一御史：巧言舌辩！狼吃肉，狗吃粪，它吃肉，是狼(侍郎)是狗毫无疑问！

纪晓岚：狼性固然吃肉，狗也不是不吃，它是遇肉吃肉，遇屎(御史)吃屎，御史吃屎！

B.感受语言之妙——停顿之妙

怎么断：某人外出做生意，给父母写了这样一封信：

“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱”。

结果父母读信后，一个笑一个哭。说一说，这是为什么？

C.感受语言之妙——语序之妙

2

将下图拆成一首七言绝句

暮

赏

已

花

时

归

醒

去

微

马

力

如

酒

飞

赏花归去马如飞

去马如飞酒力微

酒力微醒时已暮

醒时已暮赏花归

D.感受语言之美——变换之妙

1.三句怪体诗如何读？

万

龙

国

虎虎

州州州州州州州州州

望

悼

山山山

川川川川

湖湖湖湖湖

海海海海

答案：一龙二虎望三山，

会

五湖四海会八仙，

仙仙仙仙仙仙仙仙

万国九州悼四川。

2.展示图片

天长夜短门半开，小姐等到月斜歪。

山高路远没口信，愁断肝肠无人来。

教师：汉语真是奇妙！这种游戏只有汉语可以“玩”，西方语言绝作不出这种游戏的。原因何在？就在于汉语没有形态，词与词之间的关系没有形态管着，汉语的词不论在词典中或在句子里，也不论在句子的什么位置上，读法和写法都是一样的。因而句法关系灵活多变，形成了一种生动活泼的品格。

（二）感受汉语的美丽

1..感受语言之美——建筑之美

（老师简单交代背景）据说有这么一件事：八国联军（美、英、法、德、意、日、俄、奥）攻陷天津和北京后，非常骄横傲慢，在一次歌舞宴会上，有一个所谓中国通摇头晃脑，口喷酒气，手指乐队，面对满脸谀笑的清廷官员说：我出一联，看看诸位谁对得出？我的上联是：“琴瑟琵琶，八大王单戈对伐；”当时清廷的众多官员，瞠目结舌，面面相觑。正在全场闷声窒气、尴尬不堪之时，清廷要员中一个下属，忍无可忍，气愤万分，直挺挺地站

3

起来说他能对的出来，当即说有下联。使帝国主义分子们大出意外，啼笑皆非，十分狼狈，只好以他们“花天酒地”来圆场。

下面的对联你能对出下联吗？

琴瑟琵琶八大王王王在上；

魑魅魍魉四小鬼鬼鬼犯边。

2.感受语言之美——音韵之美

原句是电影《暮光之城》

的一句台词：

I love three things in the world,sun ,moon ,and you sun for morning ,moon for night ,and you forever. 就是一句表白的话，就是说在这个世界上我最喜欢的东西有三样，太阳，月亮和你

早上喜欢太阳，晚上喜欢月亮，永远喜欢你

中文翻译：浮世三千，吾爱有三，日月与卿，日为朝，月为暮，卿为朝朝暮暮。

通过这个例子，我们可以看出，汉语是最有韵味的语言，她的押韵，她的叠词，使整个句子焕发出独特的魅力。

三、情感态度价值观的升华

教师：这是基于此原因，很多国家掀起学习汉语的热潮。“汉语热”源自中国文化散发出的独特的魅力。为了满足海外学习者的需求，也为了推广和发展中国文化，我国陆续在世界各地开办百所“孔子学院”。中国特色社会主义文化正以深厚的东方底蕴、鲜明的民族风格走向世界，古老而神秘的东方文化焕发出新的生机。

（教师展示PPT5副图片）

党的十九大报告提出，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。在新时代，我们要将创造性转化、创新性发展作为推动中华优秀传统文化现代转型的基本准则和必由之路，在扬弃继承、转化创新中弘扬和发展中华优秀传统文化，使其与现代社会相适应、与人们精神文化需要相契合，推动构建中华民族共有精神家园，助力社会主义文化强国建设。党的十九大开启了***新时代中国特色社会主义思想引领的新时代。迈进新时代，开启新征程，我们也应该以崭新的面貌和热情去积极弘扬中华优秀传统文化。

（教师展示PPT——******图片3副）

四、作业：参照教材第五页。（引出汉语的第三美——朦胧美）

阅读李白的两首诗，谈谈两诗有何朦胧美？

苏台览古

越中览古

旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。

越王勾践破吴归，义士还家尽锦衣。

只今唯有西江月，曾照吴王宫里人。

宫女如花满春殿，只今唯有鹧鸪飞。

五、结束

1、教师播放《生僻字》MV。

学生展示书法之美。（教师提前写好的生僻字的书法）

让我们爱祖国，爱汉语。

2、结束语：语言是根植于民族灵魂与血液间的文化符号，真实记录了一个民族的文化

4

踪迹，成为延续历史与未来的血脉。而汉语是华夏民族最主要的语言，也是全世界最美丽的语言，它的一个字里面就可能蕴藏着一句话或是一个故事，可以这么说，它承担起了肩负希望、慰藉心灵的救世的使命。汉语构筑了一个中国民间的吉祥符号体系，正是这个吉祥符号体系承载了中国人的希望的世界。

谢谢大家，下课。

板书设计：

美丽而奇妙的语言——认识汉语

广义

狭义

定义

建筑

音韵

美

汉语

妙

朦胧

特点

语音

词汇

语法

5 谐音

停顿

语序

变换