23 新型玻璃教学实录｜教案在线预览

资料摘要

《新型玻璃》第二课时教学设计教学目标:1、理解五种新型玻璃的特点和用途,领悟作者的表达方法。2、培养学生搜集资料,自主获取知识的能力,拓宽学生的知识面。3、展开想象,向他人介绍自己想发明的一种新型玻璃。教学过程:一、复习过程,导入新课。1、指名认读上节课学习的生字、新词。2、导入新课:这五种新型玻璃

资料类型：教学教案文档

所属课文：23 新型玻璃

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2018-04-18 09:46:00

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学校：南安市华源小学

23 新型玻璃教学实录

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关键词：23 新型玻璃教学实录

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《新型玻璃》第二课时教学设计

教学目标:

1、理解五种新型玻璃的特点和用途,领悟作者的表达方法。

2、培养学生搜集资料,自主获取知识的能力,拓宽学生的知识面。

3、展开想象,向他人介绍自己想发明的一种新型玻璃。

教学过程:

一、复习过程,导入新课。

1、指名认读上节课学习的生字、新词。

2、导入新课:这五种新型玻璃的“新”体现在哪些地方?它们的特点和用途分别是什么?新型玻璃又有怎样的发展前景?今天,我们将一一揭晓。

【设计意图】通过对上节课所学字词和主要内容的检查,帮助学生回忆所学知识,进而提出本课的重点问题导入新课。

二、抓住重点,填写表格。

1、全班齐读第一自然段,画出相关句子,并说说自己的理解。

(1)夹丝网防盗玻璃有什么特点和用途?(特点:自动报警。作用:防盗。)

(2)教师引导学生画出重点句子,并进行分析。

2、小结学习第一自然段的学习步骤。(读课文——画出特点和用途——填表格

3、教师出示表格,要求学生先独立完成再组成小组,学习第二至五自然段,并填写表格。)

4、小组代表汇报学习情况,师生共同完成表格的填写。

4、教师向学生展示五种新型玻璃的相关图片和视频,使学生对五种新型玻璃的了解更加透彻。

5、教师范读最后一个自然段,激发学生爱科学、学科学的兴趣。

【设计意图】运用填充表格的方法,引导;学生抓住课文的主要内容,理清课文脉络。

三、梳理写法,勇敢表达。

1、引导学生回顾课文运用了哪些说明方法。

(打比方,举例子,列数字,作假设)

2、拓展认识:同学们,刚刚我们的同学都发挥得很好,今天,老师还请来了几位新朋友,我们一起去看看它们都是谁!

3、引导学生进行拓展,勇敢表达。

如果你是一个小小发明家,你会发明怎样的一种新型玻璃,它的名称、特点和用途分别是什么?

【设计意图】利用课后搜集资料,引导学生进行拓展,有利于学生积极的表达。

四、课堂小结。

教师小结:希望同学们能努力学习,积极探索科学世界的更多奥秘,发明出更多的东西。(板书:爱科学、学科学)

五、课后作业。

展开想象写一段话:

1.除了这些新型玻璃,你还想发明什么样的玻璃?

2.仿照课文尝试写一段话,并填写表格。

关于本教案的常见问题

Q：23 新型玻璃教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《23 新型玻璃》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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