税率教学设计内容推荐｜教案在线预览

资料摘要

《税率》教学设计丰南区实验小学东校区刘金卓教学目标:1、知识目标:使学生知道纳税的含义和重要意义,知道应纳税额和税率的含义,以根据具体的税率计算税款。2、能力目标:在计算税款的过程中,加深学生对社会现象的理解,提高学生解决问题的能力。3、情感目标:感受数学知识与生活的紧密联系,激发学习兴趣。增强学生

资料类型：教学教案文档

所属课文：税率

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2026-04-03 20:47:36

来源学校

学校：唐山市丰南区实验小学东校区

税率教学设计内容推荐

未知

2026-04-03 20:47:36

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：税率教学设计内容推荐

正文

《税率》教学设计

丰南区实验小学东校区刘金卓

教学目标:

1、知识目标:使学生知道纳税的含义和重要意义,知道应纳税额和税率的含义,以根据具体的税率计算税款。

2、能力目标:在计算税款的过程中,加深学生对社会现象的理解,提高学生解决问题的能力。

3、情感目标:感受数学知识与生活的紧密联系,激发学习兴趣。增强学生的法制意识,使学生知道每个公民都有依法纳税的义务。

教学重点:税率的理解。

教学难点:税额的计算。

教学过程:

一、情景导入

1、口答算式。

(1)200的10%是多少?

(2)1000元的20%是多少?

(3)150万元的15%是多少?

2、学生交流汇报,教师补充评价。

3、引出课题:同学们,这节课我们来学习《税率》,(板书题目)。

二、新课讲授

关于税率,你知道哪些知识?还想知道哪些知识呢?下面我们带着自己的疑问自学课本第10页。

(一)学生自主阅读教材,分组讨论以下问题。(课件出示问题)

1、什么是纳税?

2、税收有什么意义?

3、税收主要分为哪几类?

4、什么叫应纳税额?什么叫税率?(学生充分讨论后,教师点名汇报并作补充。) (二)税款计算。

1、(组织学生四人小组讨论)以下税率各表示什么意思?(教师课件出示。)

A、商店按营业额的5%缴纳营业税。

B、某人彩票中奖后,按奖金的20%缴纳个人所得税。(学生充分讨论后,教师点名汇报并作补充。)

2、计算税款。

(1)课件出示例3:一家饭店十月份的营业额约是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税,这家饭店十月份应缴纳营业税约多少万元?

(2)学生读题,找出数学信息,学生尝试解答。

(3)找一名学生到黑板上板演,全班交流订正。

三、巩固练习(课件出示)

(1)某电脑公司4月份的销售收入为800万元。按销售收入的5%缴纳增值税。纳税后该公司4月份的收入是多少万元?

(2)小雨妈妈的月工资是4800元,按规定,超出3500元的部分要缴纳5%的个人所得税。小雨妈妈纳税后的月工资是多少元?

四、收获总结

1、学生谈本节课的收获。

2、教师谈话,课件出示,渗透法制教育

税收是国家财政收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防等事业,以便不断提高人民的物质和文化水平,保卫国家安全。因此,根据国家规定应该纳税的集体或个人都有依法纳税的义务。特别是我们小学生朋友,作为国家的主人翁和接班人,要好好学习关于税收的相关知识,长大以后争做一名诚实、守信、合格的纳税人。

五、作业布置

1、完成教材第14页练习二第6题。

2、完成教材第14页练习二第7题。

六、板书设计

税率

税率=应纳税额÷各种收入×100﹪

应纳税额=税率×各种收入

营业税的税率=应纳税额÷营业额×100﹪

关于本教案的常见问题

Q：税率教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《税率》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

税率教学设计内容推荐