1 长城和运河课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

第二课时课时目标:1、继续学习课文,了解长城和运河的特点,激发学生爱祖国,爱人民的热情。2、有感情地朗读并背诵课文。教学过程:一、导入激趣1. 在我们中国,有两大建筑工程,一个像巨龙,一个像绸带.她们蔚为壮观,堪称"人间奇迹".你们知道她们的名字吗?2、听课文录音,完成填空二、精读课文1、欣赏图片,

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 长城和运河

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-08 11:33:00

来源学校

学校：徐州市铜山区何桥镇中心小学

1 长城和运河课堂实录

未知

2018-05-08 11:33:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：1 长城和运河课堂实录

正文

第二课时

课时目标:

1、继续学习课文,了解长城和运河的特点,激发学生爱祖国,爱人民的热情。

2、有感情地朗读并背诵课文。

教学过程:

一、导入激趣

1. 在我们中国,有两大建筑工程,一个像巨龙,一个像绸带.她们蔚为壮观,堪称"人间奇迹".你们知道她们的名字吗?

2、听课文录音,完成填空

二、精读课文

1、欣赏图片,谈感受领悟

(1)、说说图片里是什么?给你的感觉是什么?

(2)、课文是怎样描写长城的?

(3)、哪句话说明长城绵延万里?

(4)、欣赏长城四季的景色

2、有感情地朗读课文第一部分

体会作者对长城的热爱、颂扬之情以及强烈的民族自豪感!

引读:

万里长城动起……西到……

她是多么雄伟壮丽。几千年来她谱写了……

怎么把这两句读好呢?(范读,生读)

你能把这两句话背出来吗?(试背、指名背、齐背)

3、齐读课文的第二部分

边读边想象刚才看到的,想一想作者把运河比作什么?哪些语句能突出运河的特点?

(1)、欣赏图片

(2)、有感情地朗读课文第二部分

把自己悟得的感受与体验到的情感真切自然地表达出来!

引读:京杭大运河北起……南到……几千年来,它谱写了……

学生再读描写运河的这两句。

你能把这两句背出来吗?

4、拓展学习

我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天,

一个奇异的景象出现在我的眼前:

像(), ()。

北起(),南到(), ()。

是谁创造了这人间奇迹?

是我们中华民族的子孙。

三、欣赏了解祖国的奇迹

看了课文中长城和大运河的图片后,你想说些什么?写一写。

四、你知道我们祖先还创造了哪些人间奇迹吗?

用线连一连。

北京布达拉宫

拉萨乐山大佛

西安故宫

四川秦始皇兵马俑

五、仿照例句写一名话,看谁写的好!

例:是谁创造了这人间奇迹?是我们中华民族的祖先。

是谁建造了我们的学校?是中国共产党。

是谁教会了我们知识?是我们敬爱的老师。

是谁把教室打扫的这样干净?是我们班的王朕同学。

六、作业

完成课后练习3、4题。

板书设计:

1长城和运河

长城——连绵起伏曲折蜿蜒

运河——银光闪闪伸向天边

奇迹

古代劳动人民的创造

关于本教案的常见问题

Q：1 长城和运河课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 长城和运河》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

1 长城和运河课堂实录