成数ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

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成数ppt课件课堂实录｜教案在线预览

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关键词：成数ppt课件课堂实录

正文

成数

教学内容:

教材第9页。

教学目标:

1. 结合具体事物,经历认识“成数”、解答有关“成数”实际问题的过程。

2. 了解“成数”的含义,会解答有关“成数”的实际问题。

3. 对“成数”问题有好奇心,获得运用已有知识解决问题的成功体验。

教学重点::理解成数与分数、百分数的关系。

教学难点::解决有关“成数”的实际问题。

教学过程:

一、创设情境,激趣导入

师:同学们,商业上与百分数有关的术语是“折扣”,你们知道农业上与百分数有关的术语是什么吗?

师:农业收成,经常用“成数”来表示。成数也是百分数的另一种表现形式。例如,报纸上写道:“今年我省油菜籽比去年增产二成”……可见,百分数在农业收成中应用是十分广泛,那么,究竟成数和百分数有什么联系呢?今天就让我们一起来研究“成数”的相关问题

二、探究体验,学习新知

师:成数表示一个数是另一个数的十分之几,通称“几成”。例如,“一成”就是十分之一,改写成百分数是10%。“二成”呢?

生:“二成”就是十分之二,改写成百分数是20%。

师:“三成五”呢?

生:“三成五”就是十分之三点五,改写成百分数就是35%。

师:除了农业上,你还在其他地方见过成数吗?举例说说。

生1:在工业生产中也经常用到成数,如:今年汽车的产量比去年增产一成五。

生2:在旅游业也用到成数,如:2012年某市出境旅游人

数比上一年增长两成。

……

师:现在,“成数”已经广泛应用于表示各行各业的发展变化情况。它跟“百分数”、“折扣”相比你发现了什么呢?

生1:“折扣”一般应用于商业,“成数”的应用范围更广泛。

生2:“折扣”“成数”都可以转化成百分数,这样不管是“折扣”问题,还是“成数”问题,其实都是百分数的问题,解答方法的实质应该是相同的。

……

师:“成数”问题究竟该怎样解答呢?我们来看一看,试一试自己解决问题。(课件出示:教材第9页例2题)

1、生读题,理解题意

师:怎么理解“今年比去年节电二成五”的,意思呢?

提示:

⑴今年比去年节电二成五,是以谁为单位“1”?

⑵二成五可以用那个百分数表示?

⑶“节电“”表示多用还是少用?

2、引导学生说出解题思路

“今年比去年节电二成五”的意思就是今年的用电量比去年少25%,也就是今年的用电量只有去年用电量的1-25%=75%;所以求今年的用电量就是计算去年用电量350万千瓦时的75%是多少。这样就转化成了求一个数的百分之几是多少的问题,用乘法计算,

“今年比去年节电二成五”的意思就是今年节约的用电量是去年全年用电量的25%;可以先计算出节约的电量350×25%=87.5(万千瓦时);那么今年的用电量比去年节约了87.5万千瓦时,今年的用电量就是350-87.5=262.5(万千瓦时)。列成综合算式为350-350×25%=262.5(万千瓦时)。

……

对于学生的解法不强求统一,只要合理就要给予肯定和鼓励。

三、课堂小结,梳理提升

师:在本节课的学习中,你有哪些收获?

学生自由交流各自的收获、体会。

四、板书设计

成数

成数表示一个数是另外一个数的十分之几,几成就是百分之几十。

一成就是10%

二成就是20%

三成五就是35%

……

资料摘要

成数ppt课件课堂实录

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关于本教案的常见问题

Q：成数ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

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