习作优秀说课稿｜教案在线预览

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人教版六年级语文上册第四单元习作《珍惜资源、保护环境建议书》主备人:周娟英小组:小主人:【学习目标】1、能结合生活实际,讨论交流如何珍惜资源,保护环境的问题。2、了解建议书的格式和内容写作的要求,学写环保建议书。3、通过写作,培养学生认识生活的能力和口语交际能力,强化环保意识。【知识链接】1、我国能

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所属课文：习作

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2018-04-23 15:21:00

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学校：广西岑溪市诚谏镇黎垌小学

习作优秀说课稿

未知

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关键词：习作优秀说课稿

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人教版六年级语文上册第四单元

习作《珍惜资源、保护环境建议书》

主备人:周娟英小组:小主人:

【学习目标】

1、能结合生活实际,讨论交流如何珍惜资源,保护环境的问题。

2、了解建议书的格式和内容写作的要求,学写环保建议书。

3、通过写作,培养学生认识生活的能力和口语交际能力,强化环保意识。

【知识链接】

1、我国能源生产和消费以煤为主,燃煤造成的二氧化硫和烟尘排放量均占其排放总量的80-90%。目前我国环境形势严峻的状况仍然没有改变。主要污染物排放量已经超过环境承载能力,流经城市的河段普遍受到污染,许多城市空气污染严重。生态破坏呈加剧之势,水土流失量大面广,草原退化,生物多样性减少。大力节约能源资源,减轻能源资源消费增长给生态环境保护带来的巨大压力,关系到国家民族的生存与发展。

2、课件出示中央电视台公益广告

【自主学习】

一、你能从公益广告中发现什么环保问题?

二、说说自己周边环境中存在的环境污染问题。

小组讨论汇报时请注意谈以下几点:

1、我们周边环境中哪些存在污染问题?

2、这些环境问题产生的原因?

3、对这些环境问题你有什么感受、想法或好的建议?

(小组长记录本组同学的发言,学生展示后,看图片,再补充一些相关内容。)三、初步了解建议书。

1、读——认真读课本71页“习作”部分第二自然段。

2、查——查自学的效果。

我知道了建议书的正文,一般先写,再说,最后。

,再

写建议书有一定的格式,根据建议书的先写

写,最后写上。

【合作探究】

读下面建议书,指出下面的建议书在格式和内容方面存在的问题,并提出修改的建议。

建议书

尊敬的环保局领导:

现在我们城市的空气污染越来越严重了,汽车排放尾气是原因之一。汽车排放的尾气,使空气中的一氧化碳越来越多。它危害人体健康……对于空气污染,我们必须重视。为了我们能有一个干净舒适的生活环境,我命令你把这件事好好管一管。

小明

2015年7月5日

【拓展延伸】

学了本课,我懂得了在生活中还有很多不良现象都可以写建议。

【巩固练习】

同学们根据自己的构思和建议,按照写建议书的要求起草自己的作文。

关于本教案的常见问题

Q：习作优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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