4　大家都在学第一课时教学设计｜教案在线预览

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《道德与法治》三年级上册第一单元快乐学习第一课：学习伴我成长一、教学目标：1、知道人的成长离不开学习，每个人都是在学习中成长。2、懂得学无止境，人实在终身学习中成长的二、教学重点： 1、通过寻找成长的脚印，知道自己从出生到现在已经有的本领是学习而来的。2、通过调查访问，知道人们也在学习，为什么要学

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所属课文：4　大家都在学

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2018-06-07 14:49:00

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学校：重庆市江北区华新实验小学校

4　大家都在学第一课时教学设计

未知

2018-06-07 14:49:00

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关键词：4　大家都在学第一课时教学设计

正文

《道德与法治》

三年级上册

第一单元

快乐学习

第一课：学习伴我成长

一、教学目标：

1、知道人的成长离不开学习，每个人都是在学习中成长。

2、懂得学无止境，人实在终身学习中成长的

二、教学重点：

1、通过寻找成长的脚印，知道自己从出生到现在已经有的本领是学习而来的。

2、通过调查访问，知道人们也在学习，为什么要学习？懂得活到老，学到老，学无止境的道理。

三、教学准备：

1、课前收集学生从小到现在成长过程的图片，制作成幻灯片。

2、学生采访长辈的成长小档案（成长记录表）

3、准备“狼孩”故事的视频

2、学生分组为六组，各组准备六种颜色的不同大小的脚印（美术课上画脚丫）。

四、教学过程：

课前活动：非洲鼓表演。

师采访：你们的表演太精彩了，瞧，在场老师们都被您们精彩的表演深深地吸引了。肯定好多老师们都想采访你们呢！（3个老师采访）

一、谈话导入，揭示课题

今天，我们就一起来走进第一课“学习伴我成长”（板书课题）：

师：课前，老师收集了一些同学们成长的图片，想不想看看？请看：

活动一：成长的小脚丫

1、穿越时空，去看看你在学什么？（出示课件：播放婴儿呱呱落地时的哭声和场景）

3孩子，你出生后在学习什么？（吃手、喊妈妈、吃饭、学习走路……）

4、我们一起返回到幼儿时期，看看那时我们在学些什么？念起咒语：咕噜咕噜，变！

出示图片，一起观看，唤起回忆。

咱们打开第三个时光宝盒，念起咒语“咕噜咕噜，变！”

教师现场考一考数学题，背古诗、开展四字词接龙游戏等活动。

5、我要给同学们讲一个“狼孩”的故事。

出示课件，播放故事图片。

听了“狼孩”的故事，你想说些什么呢？

6、师小结：其实不仅作为同学们在学习中成长，在我们的周围，人们都在学习，同学们请看

活动二

学习无止境

出示活动提示：

1、各小组讨论采访调查情况，并推荐组员汇报，汇报重点调查的对象。（爸爸、妈妈、婆婆爷爷、老师、其他的人们）

2出示“变化的”视频

是啊，未来扑面而来，对于未来的学习，你们有什么打算呢？

老师从你们的回答中感受到了你们对学习的决心和期待，老师也相信你们为迎接我来的学习做好了准备。

师总结：是啊，面对今天这样一个迅猛发展，瞬息万变的社会，我们只有不断学习才能适应社会的发展，让自己的人生更加精彩，让我们的生活更加美好！让我们一起在学习中快乐成长吧！

好了，今天的课就上到这里，音乐起。。。

板书：

学习伴我成长

成长离不开学习

不断学习，终身学习

关于本教案的常见问题

Q：4　大家都在学第一课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4　大家都在学》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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