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3　我生活的社区教学设计(教案)｜教案在线预览

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关键词：3　我生活的社区教学设计(教案)

正文

心中有阳光

王艳

活动案例

活动目标

让学生肯定和珍惜自己，对自己有信心，能发挥自己的优势，敢于表现自己。

让学生经常和自己的过去比一比，能看到自己的进步。

让学生为自己树立一个个小目标，并努力去实现，能为实现目标制定计划。

活动准备

一张白纸,一块石头，一捧泥土，一个空可乐瓶。

科普录像《生命的起源》，动画片《毛遂自荐》。

布置学生为自己设计的一个广告，准备露一手。

活动过程

一．天生我材必有用

游戏：（老师给四个大组分别送一样礼物，一张白纸，一块石头，一捧泥土，一个空可乐瓶）如果用这些普普通通的物品代表每个组的同学，你们能说说自己有多少用处吗？看谁说得好。

二．“黄金广告”-------亮出自己

1.师：有了广告，我们爱上了《蓝猫淘气三千问》，有了广告，我们喜欢上舒肤佳，有了广告，我们爱选娃哈哈。看来要想亮出我们自己，也可以打打广告呀！

师：你有哪些长处？你最拿手的是什么？接下来我们来玩一个“黄金广告亮出自己”的游戏，让大家实际一段广告来推荐你自己，特别要推荐大家还不知道的一些方面！

让学生在四人小组内先说一说，演一演。

师：哪些同学有勇气到台上向全班同学推荐自己，展示自己？谁对自己有信心，我们就把掌声送给他，好吗？

三．毛遂自荐------“让我来”

多媒体播放“毛遂自荐”的故事。

讨论：后来大家为什么敬重毛遂呢？你从这个故事中受到了什么启发？

阅读教材，这些同学在什么情况下勇敢地亮出自己？你喜欢他们吗？

师：在哪些时候你会自告奋勇地说：“让我来”？说说你的收获。

学生甲：我上英语课常举手说：“Let me try”,并且回答问题。我的英语讲得越来越好了。

学生乙：前段时间流行“非典”，学校发了很多资料给我们，要我们向爸爸妈妈宣传，我就想：让我来开一个家庭会议把！星期五晚上我叫爸爸妈妈坐在一起，给他们读了预防“非典”的知识，还考了一些“非典”的知识。爸爸妈妈说很能干....... 5.

拓展：你还打算从哪些方面去尝试,锻炼自己？让学生完成书上的小卡片，多写几个“让我来”。

四．和自己比进步

①让学生阅读教材中的故事《爱因斯坦的小板凳》，思考：爱因斯坦的板凳做得并不太好，但老师为什么还夸奖他呢？

②说说这学期你在哪些方面有进步？

③小结：谁都有不如别人的地方，但只要我们相信自己，多和自己的过去比一比，我们就一定能取得进步，甚至超过别人。

五．我的“阳光计划”

①你的理想是什么？你最希望自己在哪些方面取得进步？

②阅读教材中的个案，学习男孩的决心和勇气。

③大家都有一颗美好理想的种子，如果希望它能长成参天大树，开花结果，我们应该从现在开始，为它浇浇水、施施肥、培培土、捉捉虫，你认为自己现在可以做些什么呢？请找准一个比较小的目标，列出你的阳光计划。

④学生互相交流，鼓励。

⑤怎样才能使计划顺利进行呢？

六、战胜困难、增强自信

①你对自己最没信心、最害怕做的事是什么？请写在纸上。

②小组讨论打算如何战胜它，如果有信心战胜它，就将纸条撕掉。

③教师讲述《两个皮鞋商》的故事。思考：为什么两个皮鞋商都去非洲，却只有一个成功了? ④你从这个故事里知道了什么？(要战胜困难、树立信心，就要学会说“太好了”)

七、总结号召

自信使我们快乐，自信使我们成功，希望同学们把自信的秘诀记在心里，愿你们心中充满阳光，愿你们的生活充满快乐！

资料摘要

3　我生活的社区教学设计(教案)