28 * “0”的突破精品学案｜教案在线预览

资料摘要

《“0”的突破》教学设计教学目标1、知识与技能：引导学生认识6个会认字，理解新词。2、过程与方法：认真阅读课文，理解课文内容。3、情感态度与价值观：体会许海峰不畏强手，勇于为祖国争光的精神和实现中国奥运史上“0”的突破的重大意义，增强民族自豪感。教学重点了解许海峰勇夺冠军的经过，体会许海峰沉着冷静，

资料类型：教学教案文档

所属课文：28 * “0”的突破

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-02 16:29:00

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学校：太康县王集乡梅岗学校

28 * “0”的突破精品学案

未知

2018-04-02 16:29:00

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关键词：28 * “0”的突破精品学案

正文

《“0”的突破》教学设计

教学目标

1、知识与技能：引导学生认识6个会认字，理解新词。

2、过程与方法：认真阅读课文，理解课文内容。

3、情感态度与价值观：

体会许海峰不畏强手，勇于为祖国争光的精神和实现中国奥运史上“0”的突破的重大意义，增强民族自豪感。

教学重点

了解许海峰勇夺冠军的经过，体会许海峰沉着冷静，勇于为祖国争光的精神和实现中国奥运史上“0”的突破的重大意义。

学前准备

查找资料、录像

课时安排

1课时

教学过程

一、激情导入

你对中国奥运史有哪些了解？（引导学生就自己了解的有关奥运的知识和中国奥运健儿荣获冠军的情况进行交流，以激发学习兴趣。）

二、初读课文，学习生字词

1、默读课文自学生字。

出示要求：默读课文

（1）借助拼音读准生字。

（2）在课文中画出词语花篮中的词语，想想它们在句子中的意思，并标出自己不理解的地方。

2、再读课文，（自由读）边读边想：课文主要写了一件什么事？

3、检查自学情况：

（1）指名朗读课文，注意纠正读错的字音。

（2）说说课文主要写了一件什么事？

关于本教案的常见问题

Q：28 * “0”的突破精品学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《28 * “0”的突破》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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