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《21、一块特别的石头》第一课时教学设计课前准备：收集有关李四光的图片或资料导入谈话。（板书课题）要以从课题质疑谈话导入，而后让学生带着问题学习课文。为什么说它是一块特别的石头？二、交流自己收集的图片或资料。三、初读课文，整体感知1.默读课文，了解课文内容。2.画出要求认识的字，借助注音认识生字，记
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21 一块特别的石头优质课教学设计
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关键词：21 一块特别的石头优质课教学设计
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《21、一块特别的石头》第一课时教学设计
课前准备：
收集有关李四光的图片或资料导入谈话。
（板书课题）
要以从课题质疑谈话导入，而后让学生带着问题学习课文。为什么说它是一块特别的石头？
二、交流自己收集的图片或资料。
三、初读课文，整体感知
1.
默读课文，了解课文内容。
2.画出要求认识的字，借助注音认识生字，记住本课要求会认的字。
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关于本教案的常见问题
Q：21 一块特别的石头优质课教学设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《21 一块特别的石头》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。