23 * 敦煌壁画教学设计模板｜教案在线预览

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23、敦煌壁画第二课时教学目标：1、精读课文，了解壁画的特点和价值；2、通过诵读理解课文，增强民族自豪感和自信心。教学重点: 了解壁画的特点和价值。教学难点：通过诵读理解课文，增强民族自豪感和自信心。教学过程：一、设问自学1、课文主要写什么？；2、课文先写什么？接着写什么？然后写什么？最后写什么？二

资料类型：教学教案文档

所属课文：23 * 敦煌壁画

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2018-06-04 15:35:00

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学校：新安县城关镇工农小学

23 * 敦煌壁画教学设计模板

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2018-06-04 15:35:00

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关键词：23 * 敦煌壁画教学设计模板

正文

23、敦煌壁画

第二课时

教学目标：

1、精读课文，了解壁画的特点和价值；

2、通过诵读理解课文，增强民族自豪感和自信心。

教学重点: 了解壁画的特点和价值。

教学难点：

通过诵读理解课文，增强民族自豪感和自信心。

教学过程：

一、设问自学

1、课文主要写什么？；

2、课文先写什么？接着写什么？然后写什么？最后写什么？

二、提问合作

合作学习：

壁画的特点什么？

二、激问探究

小组合作

1、指导学习壁画的第二个特点。

（1）

学生自由朗4、5自然段，作者怎样描写内容丰富，种类繁多？

（2）

画出描写飞天的姿态的句子，并朗读句子，说说运用了修辞手法、同时配乐欣赏飞天的壁画以及其它壁画。第五自然段运用什写法？

2、敦煌壁画的价值体现在哪些方面？

（1）敦煌壁画是中华文化的瑰宝；

（2）它是中华民族古老文明的象征，同时也是人类创造精神文明的象征。

四、测问展示

：

1、敦煌壁画的主要特点有（1）

、

；（2）

、

；（3）

、

。

2、

敦煌壁画是

的瑰宝，藏有敦煌壁画的莫高窟也被联合国教科文组织列入

。它同

、

及

等世界文化遗产一样，是

的象征，同时也是

的象征。

五、生问拓展：

1、同学们，为了让这些精美绝伦、艳丽多姿的壁画永留于世，我们应该怎么办？请围绕如何保护敦煌壁画写一段简短的话。

2、世界上的四大石窟是敦煌的

、大同的

、洛阳的

和天水的

。

关于本教案的常见问题

Q：23 * 敦煌壁画教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《23 * 敦煌壁画》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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