17美丽的公鸡第二课时教学设计｜教案在线预览

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《美丽的公鸡》古马镇店坨小学唐红艳（一）、教学目标 1、知识与技能：（1）学会本课生字词，理解词语意思。（2）有感情地分角色朗读课文，体会含义深刻的语句。（3）理解课文内容，使学生懂得美不美不能光看外表，得看能不能帮助人们做事的道理。 2、过程与方法：采用灵活多样的方式认读生字和

资料类型：教学教案文档

所属课文：17美丽的公鸡

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2018-05-23 09:30:00

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学校：滦州市古马镇店坨小学

17美丽的公鸡第二课时教学设计

未知

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关键词：17美丽的公鸡第二课时教学设计

正文

《美丽的公鸡》

古马镇店坨小学唐红艳

（一）、教学目标

1、知识与技能：（1）学会本课生字词，理解词语意思。

（

2）有感情地分角色朗读课文，体会含义深刻的语句。（3）理解课文内容，使学生懂得美不美不能光看外表，得看能不能帮助人们做事的道理。

2、过程与方法：采用灵活多样的方式认读生字和朗读课文，最大限度地激发孩子们学习的兴趣，充分发挥学生学习的主体参与意识。

3、情感、态度与价值观：

在有趣的故事中，让学生感悟什么是真正的美。（二）、教学重点

通过对公鸡语言、动作的前后对比，理解课文内容。

（三）、教学难点

体会老马的话的含义，知道什么是真正的美和公鸡对美的认识的转化过程。

（四）、教学过程

1、复习巩固，导入新知

出示幻灯片，检查学生生字认读情况，及时复习巩固，减少遗忘，提高教学效果。

2、品味语言，理解中心

（1）学习课文第一自然段，请同学们找出描写公鸡漂亮的语句并用画出来。

寓教于趣而寓教于乐，让乐趣帮助学生学习，引导学生进一步体会此时公鸡的骄傲与得意。

（2）公鸡在唱自己的美，它自认为还不够，于是，它是怎样做的呢？（比美）自由读课文，找出公鸡比美的对象，小组内交流并讨论。

课文中公鸡的语言简洁而生动，刻画出一只傲慢无礼的公鸡形象。出示公鸡比美时的语言，体会它的傲慢无礼，并指导朗读。让学生谈谈动物不和公鸡比美的原因，学生可能会打乱课本中出现的动物的顺序来谈原因，这时在幻灯片中设置

超链接，根据学生的回答来选择合适的幻灯片。

例如，学生如果说比美的对象是蜜蜂的话，我们就超链接到与蜜蜂有关幻灯片。幻灯片出示蜜蜂的简介和蜜蜂的采蜜视频，理解蜜蜂采蜜的辛苦，知道蜜蜂能够帮助人们做事，然后回到主幻灯片。

学生如果说比美的对象是啄木鸟的话，我们就超链接到与啄木鸟有关幻灯片。幻灯片出示啄木鸟的简介和啄木鸟治

病的视频，使学生更加生动形象的了解啄木鸟给大树治病的过程。知道啄木鸟也能够帮助人们做事，再次回到主幻灯片。

学生如果说比美的对象是青蛙的话，我们就超链接到与青蛙有关幻灯片。幻灯片出示青蛙的简介和青蛙捉虫的视频，

使学生认识到青蛙能够帮助人们做事，回到主幻灯片。

（3）超链接到公鸡比美之后幻灯片，体会他内心的变化，适时指导朗读。

（4）公鸡见谁也不和它比美只好往回走，遇到了老马，课件出示公鸡与老马的对话，引导学生理解课文的道理。

听了老马的话，公鸡有所改变，幻灯片出示公鸡的改变。

3、质疑再谈，发散拓展

联系实际谈谈身边美的人或事。

深化主题，进行口语训练，把发展语言和训练思维结为一体，并提高学生口语交际的能力。

关于本教案的常见问题

Q：17美丽的公鸡第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《17美丽的公鸡》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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17美丽的公鸡第二课时教学设计