口语交际精品学案｜教案在线预览

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《小产品·大推介》教学设计【教材分析】《小产品·大推介》安排在小学语文S版六年级下册百花园三。教材中的“导语”简明地引出了本次交际的话题内容，“活动建议”具体地提示了交际时的相关要求，“活动评价”扼要地讲清了可以从哪些方面去进行思考以利于作出细致的点评。【设计理念】1、创设情境，让学

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所属课文：口语交际

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2020-11-27 20:01:22

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学校：信宜市教育城小学

口语交际精品学案

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关键词：口语交际精品学案

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《小产品·大推介》教学设计

【教材分析】

《小产品·大推介》安排在小学语文S版六年级下册百花园三。教材中的“导语”简明地引出了本次交际的话题内容，“活动建议”具体地提示了交际时的相关要求，“活动评价”扼要地讲清了可以从哪些方面去进行思考以利于作出细致的点评。

【设计理念】

1、创设情境，让学生有话题、有情境、有互动、有提高。

2、整个设计力求从易到难，循序渐进，体现交际的层次性。

【教学目标】

1、在交流中，学会倾听，并能获得知识，感受乐趣。

2、能把自己带来的小物件、信宜山楂生动、有条理地介绍给大家。

3、以小组合作的形式向顾客推介信宜山楂，实现交流的互动性。

【教学重难点】

1、如何将小产品介绍得生动具体。

2、创设情景推介，能根据顾客的需求成功推介信宜山楂。

【教学过程】

一、导入

由问题导入激发学生的交流欲望。

二、观看视频，学习怎样才能成功地把产品推介出去。

1．观看视频

2、学习视频中的推销员是抓住了产品的哪些方面推介的。

抓住产品的名称、外观、功能等方面介绍。

3、学习用上说明方法来介绍。三、学做推介，把自己带来的物件推介给同桌

四、全班展示交流

1、说的同学要注意：在注意语速、语调的情况下能用上说明方法有条理地推介产品特点；听的同学则要认真倾听

，听后可以提出自己的看法和问题。

2、学生评价总结：①是否抓住了产品的特点，用上说明方法。②有条理有顺序

五、快速找到信宜山楂的优势

六、模拟举办一个“小产品大推介的推介现场会”

1、创设市里要举办一个“推介会”，有三类人来到了现场，如何成功推介？

2、（出示三类人）希望健康长寿的老人家学***的学生，工作繁忙的老师

3、小组以抽签的形式来抽取顾客，根据推介要求定出推介策略。

4、推介展示，总结成功的原因。

七、创编广告语

1、以江小白的成功作为例子，启发大家

2、为信宜山楂创编广告语

3、展示交流

八、总结

板书：了解商品

小产品

大推介了解顾客语言鲜活

关于本教案的常见问题

Q：口语交际精品学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口语交际》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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