25 倔强的小红军ppt配套的教学设计方案｜教案在线预览

资料摘要

25.《倔强的小红军》第二课时执教者：游颖【教学目标】１、指导学生有感情的朗读课文，能分角色朗读文中对话部分。２、能抓住课文主要内容，并通过对人物言行的描写，体会人物性格特点的写作方法，并在以后的学习中加以运用。３、了解小红军宁可牺牲自己，也不愿拖累别人和陈赓关心爱护小红军的高尚品质，并受到感染和熏

资料类型：教学教案文档

所属课文：25 倔强的小红军

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2022-04-14 04:05:29

来源学校

学校：永福县第二明德小学

25 倔强的小红军ppt配套的教学设计方案

未知

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关键词：25 倔强的小红军ppt配套的教学设计方案

正文

25.《倔强的小红军》第二课时

执教者：游颖

【教学目标】

１、指导学生有感情的朗读课文，能分角色朗读文中对话部分。

２、能抓住课文主要内容，并通过对人物言行的描写，体会人物性格特点的写作方法，并在以后的学习中加以运用。

３、了解小红军宁可牺牲自己，也不愿拖累别人和陈赓关心爱护小红军的高尚品质，并受到感染和熏陶。

【教学重点】

引导学生通过理解人物言行的词句，了解小红军和陈赓的品质及其感情。

【教学难点】

以“倔强”为切入口，引导学生从整体上把握文章内容及人物品质。

【教具准备】

多媒体课件。

【教学过程】

教具使用

课件

教学过程

教师活动

学生活动

设计意图

齐读课题

一、导入新课，

回顾课文内容

一起回顾课文内容

１．组织学生１．自由读2、3自然学习课文第2、3段，画出描写陈赓过草地非自然段。

常艰难的句子和描写小红二、研读“对军外貌的句子。

话”，体会倔强２．指导朗读。

（2-10）

２．画出描写小红军说3.组织学生同服陈赓的句子。

桌互相交流：找小出示插图

整体感知课文

课件

红军拒绝陈赓帮助3．说抓住了小红军的的句子。想一想，运什么来描写的。

小红军为什么这样４．分角色朗读。

做？

4．归纳细节描写。

１．一生读课文。

使学生能够深入理解课文内容，培养学生的分析能力、有感情地朗读课文的能力及写作技巧。

１．指一生读２．想一想：小陈赓明这几段话。

三、学习11-15课白了什么？

自然段

件

２．指导朗读３．理解最后一段话。

最后一段话。

４．有感情朗读最后一段话。

说一说：陈赓五、总结

和小红军是怎样的

一个人？

生畅所欲言

升华主题

关于本教案的常见问题

Q：25 倔强的小红军ppt配套的教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《25 倔强的小红军》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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25 倔强的小红军ppt配套的教学设计方案