渔翁和魔鬼教学目标｜教案在线预览

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教学目标1、认识本课生字。2、流利的朗读课文。3、能讲述故事，从而认识到渔翁是个有勇气、有智慧的人。教学重点1、认识本课生字。2、在朗读中体会渔翁是个有智慧、有勇气的人。教学准备课件第一课时一、课前谈话1、出示渔翁和魔鬼的图片，学生对比，认识到魔鬼的凶狠、可怕。渔翁在魔鬼面前显得十分弱小。2、今天我

资料类型：教学教案文档

所属课文：渔翁和魔鬼

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2018-05-29 13:47:00

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学校：永兴县便江镇碧塘中心学校

渔翁和魔鬼教学目标

未知

2018-05-29 13:47:00

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关键词：渔翁和魔鬼教学目标

正文

教学目标

1、认识本课生字。

2、流利的朗读课文。

3、能讲述故事，从而认识到渔翁是个有勇气、有智慧的人。

教学重点

1、认识本课生字。

2、在朗读中体会渔翁是个有智慧、有勇气的人。

教学准备

课件

第一课时

一、课前谈话

1、

出示渔翁和魔鬼的图片，学生对比，认识到魔鬼的凶狠、可怕。渔翁在魔鬼面前显得十分弱小。

2、

今天我们就来学习一篇童话故事：渔翁和魔鬼。他们之间会发生一件什么故事呢？我们来读读课文吧！

二、探究新知

（一）自主学习，合作探究

1、

自由读课文，画出不认识的字，想办法解决。

2、

同桌互读课文，相互检查读书认字情况。

3、初读课文，思考：

课文讲了一回什么事？

4、小组讨论：

你从故事中，明白了什么？

（二）展示交流

1、学习生字【出示生字】

2、学习第一、二自然段。【出示精彩片段】

（1）指名读第1、2两个自然段。

（2）出示课件，用自己的话说说图意，想象渔翁捞到这个黄铜瓶子时心情怎样？会想些什么？说些什么

（3）自由读第二自然段，找描写魔鬼的语句，读一读。

（4）看到这个魔鬼，你有什么感觉呢？这时渔翁会想些什么？

（5）

指导朗读第二自然段。

3、学习第三到九自然段

（1）

同桌朗读这一部分。

（2）

从这一部分中你知道了什么？

（3）

学生自由回答。

（4）

魔鬼是怎样对待渔夫的呢？它为什么要这样对待自己的救命恩人呢？

（5）

指导朗读第三到五自然段，思考：魔鬼该用什么样的语气朗读呢？渔翁呢？同桌互相读一读，说一说，然后指导朗读，男女生分角色朗读。

（6）渔翁是怎样对付魔鬼的呢？

（7）

分角色朗读三、七、八、九这四个自然段

3、分角色熟读对话。

4、小组内分角色表演。

5、班级汇报表演，集体点评。

（三）课堂小结

1、渔翁靠什么战胜魔鬼呢？（智慧，勇敢，冷静等。）

2、这个故事带给你什么启发吗？如：不能做一个忘恩负义的人，把恩情当仇来报。遇事要冷静，要用聪明，智慧与魔鬼作斗争，千万别上坏人的当。

四、作业

1.抄写生字 2.把这个故事讲给家里人听

关于本教案的常见问题

Q：渔翁和魔鬼教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《渔翁和魔鬼》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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