风筝ppt配套的教学设计及说课稿｜教案在线预览

资料摘要

《风筝》教学设计燕塘中心学校王九凤一、教学目标 1.认识鲁迅,整体感知课文内容,理解作者思想感情 2.运用自主合作的方式探讨疑难问题 3.多角度有创意地阅读和比较阅读,拓展思维空间,提高阅读质量. 二、教学重点多角度理解课文三、教学设计本文是学生进入初中后第一次接触鲁迅的文章,

资料类型：教学教案文档

所属课文：风筝

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

106

下载次数

更新时间

2018-04-16 10:39:00

来源学校

学校：燕塘乡中心完小

风筝ppt配套的教学设计及说课稿

未知

2018-04-16 10:39:00

106

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：风筝ppt配套的教学设计及说课稿

正文

《风筝》教学设计

燕塘中心学校

王九凤

一、教学目标

1.认识鲁迅,整体感知课文内容,理解作者思想感情

2.运用自主合作的方式探讨疑难问题

3.多角度有创意地阅读和比较阅读,拓展思维空间,提高阅读质量. 二、教学重点

多角度理解课文

三、教学设计

本文是学生进入初中后第一次接触鲁迅的文章,这篇文章又有一定的难度,拟用三课时。

四、课前准备

学生：预习课文——借助工具书解决生字词；

查阅鲁迅的资料(上网有关书籍)，堂上交流。

教师：用多媒体辅助教学；

准备资料要充足，便于引导学生多角度理解课文。

第一课时

认识鲁迅，既为理解《风筝》做好准备，又为以后学习鲁迅的文章及课外阅读奠定基础。

1.学生交流查到的资料

（要考虑到——学生有的家里没有书面的相关资料，有的没有电脑无法上网查，一些学生查的资料过多或不全面）

2.打开网站：《鲁迅纪念馆》（在教师的引导下学习以下内容，作简要的笔记）

生平简介、主要作品、文学地位——这三部分的内容在网上有文字资料，教师在

介绍的过程中告诉学生要记的内容，让学生养成记笔记的习惯。

精神实质——在“音容笑貌”栏选择三幅照片：

1903年鲁迅在仙台学医时的，简要介绍“弃医学问”的经历、诗歌“灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。”1925年鲁迅在北京，写作《风筝》时已人到中年。简要介绍当时的时代背景。1930年9月50岁生辰在上海的留影，与书上的彩页插图相同，是鲁迅精神的写照。

3、导入：以智慧启迪智慧，以思想启迪思想，鲁迅先生的《风筝》传达给我们的不仅仅是浓浓的亲情，它还启发我们进行多方面的思考…今天就让我们认真阅读，开动脑筋，迸发出更多的思想火花。

4、投影：配照片横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛；我的的确确时时解剖别人,然而更多的是更无情地解剖我自己．（配鲁迅照片）――学生齐读，复习第一课时的重点内容．

5、出示学习目标：整体感知课文内容,理解作者思想感情（上节课已完成）；运用自主合作的方式探讨疑难问题（本节课的学习重点）；多角度有创意地阅读和比较阅读,拓展思维空间,提高阅读质量.――请一名学生读，明确学习任务。

6、请学生朗读课文：正音解词――１２名学生随机点，使每个学生集中精力认真听读，做好朗读准备，教师将学生读错的字写在黑板上及时订正，检查预习情况。（朗读前投影风筝图片，希望学生在听读时联想起画面，丰富课文内容。）

关于本教案的常见问题

Q：风筝ppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《风筝》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

风筝ppt配套的教学设计及说课稿